Учимся рисовать воздух во всех его состояниях


Оглавление (нажмите, чтобы открыть):

п л е н э р

«нарисованный воздух»

• живопись на открытом воздухе, воспроизведение изменений воздушной среды

• живопись на открытом воздухе

• передача в живописи воздушной среды и естественного освещения

• передача воздушной перспективы в живописи

• природа, вольный воздух

• переведите на французский язык выражение «открытый воздух»

• «воздух» на картине

• «на открытом воздухе»

• живопись на природе

• Передача в живописи воздушной среды и естественного освещения

• Воспроизведение в живописи естественного освещения и воздушной среды

Как нарисовать воздушный шар с корзиной карандашом. Учимся рисовать воздух во всех его состояниях

Для поднятия в воздух аэростата необходим газ, который будет легким. Итак, как нарисовать воздушный шар? Конструкция состоит из корзины и шара. Двигателя у них нет. Таким аппаратом управлять невозможно, ведь у него нет системы управления. Он летит туда, куда его несет поток воздушных масс.

На таком агрегате мечтает покататься практически каждый, ведь на нем не так страшно, как на парашюте. Но страх высоты у людей есть, ведь он полностью неуправляем. Это не очень страшно, ведь он не может подняться ввысь в холодные массы, но улететь в другую страну ему под силу. Такие летающие аппараты каждый ребенок может увидеть в мультипликационных фильмах. Поэтому можем попробовать разобрать один из таких мультяшных рисунков.

Желто-красный шар

Попробуем разобрать, как нарисовать воздушный шар с корзиной. Для помощи следует на рабочем листе нарисовать крест. Но верхнюю планку вертикали делаем длиннее нижней. Под горизонтальной короткой рисуем еще одну такую же прямую. Начиная от верхней маленькой рисуем шар, вытягивая его в стороны и вверх. От нижней начинаем рисовать корзину. Соединяем стропилами ее с шаром.

Для объема шара рисуем параллельные, но кривые линии на шаре. Ограничиваем его снизу, а немного дальше делаем окружность для крепления, от которой отходят канаты в одну точку. Оттуда направляем веревки к разным концам корзины. Вспомогательные линии вытираем. Закрашиваем небо голубым цветом.

Последний этап заключается в окрашивании. Через одну полоску делаем их желтыми и розовым. Корзина должна быть коричневой. На небе делаем белые облака. Лучше всего оформить блики на цветастых полосах, тогда объемность и реальность картинки повыситься в несколько раз.

Старинный

Теперь рассмотрим более давний вариант аэростата. Также рисуем вытянутый круг, к которому веревками привязана корзина. Сверху на третьей части фигуры делаем полосы, которые выходят с верхушки. Далее серединка его будет иметь три круга. И в последней части шара рисуем три провисающие канаты. Шар до веревок корзины соединяем большим количеством линий.

Наводим границы. Над и под кругами делаем горизонтальные полоски. Из окружностей формируем цветы с пятью лепестками. Корзину зарисовываем квадратной штриховкой и добавляем два канаты по бокам шара.

Сверху делаем зеленые и черные полосы, цветы будут розовыми с зеленой каемкой, а расположим их на желтом фоне. Провисающие канаты делаем зелеными, а фон под ними – серым. Далее рисуем розовым лепестки. Корзина будет коричневой. Такие аппараты сейчас встретить невозможно, ведь все они более современны и не так ярко и броско украшены.

Реалистичный

В этой части нужно разобрать, как нарисовать воздушный шар поэтапно. Для этого сделаем некоторые вспомогательные действия. Рисуем круг, который ограничиваем сверху и по бокам небольшими отрезками. Делим диагональю круг на половинки и продлеваем вниз. Практически от этих боковых отрезков ведем две прямые вниз, суживая расстояние между ними. Заканчиваем их, когда они практически приблизятся друг к другу. Ниже делаем зарисовки будущей корзины.

Добавляем четыре эллипса разного размера: сверху, ниже центра, под кругом и немного ниже последнего. Рисуем внизу подобие корзины в виде куба.

Теперь рисуем параллельные линии от верхушки до предпоследнего эллипса. Добавляем веревки к корзине.

Наводим переднюю часть верхнего и следующего за ним эллипса. То же самое делаем с нижним. Дорисовываем некоторые элементы крепления.

Добавляем морщины в верхней части ткани аппарата. Дорисовываем кривые канатов над корзиной. Добавляем тучки.

Создавая человека по образу своему Всевышний забыл несколько деталей. Например: руки должны расти с нужного места, или нос не должен соваться не в свои дела. Но все это мелочи по сравнению с тем, что мы еще и не можем летать. Это прискорбно, и человек пытается всячески подниматься в воздух любым доступными способами. Об одном из таких способов сейчас я расскажу подробнее. Вы узнаете как рисовать шар карандашом. Аэростат — правильное название воздушного шара. Но это никого не волнует, для нас он обычный сферический объект, способный подниматься на высоту птичьего полета благодаря нагретому воздуху. Как средство передвижения используется крайне редко. Обычно это аттракцион типа . Покататься на таком чуде мечтает каждая девушка. Это очень романтично, страшно и весело. Да, именно в таком порядке. Я бы тоже прокатился на таком, будь он у меня в наличии. Но за неимением оного, я могу просто срисовать его:

Как нарисовать воздушный шар поэтапно

Шаг первый. Рисуем такую вот форму. Шаг второй. Теперь сделаем ровнее, должны получится геометрические фигуры. Шаг третий. Удаляем вспомогательные линии, обводим контуры. Шаг четвертый. Разделим его как мандаринку на дольки. Шаг пятый. Теперь тоже самое, только горизонтальные линии. И не забудьте прорисовать корзинку. У нас есть уроки рисования других летательных объектов и небесных тел, вот.

Над чем сегодня работаем

Сегодня мы займемся созданием кистей с облаками, тумана и специальных эффектов вроде атмосферной перспективы или глубины резкости.

1. Создаем кисть с облаками – вариант 1

У облаков множество разновидностей, поэтому давайте попробуем создать универсальную кисть, которая позволит рисовать сразу все возможные их типы.

Этап 1

Выберите круглую жесткую кисть с активированным параметром «Передача » ( Transfer ). Чтобы открыть панель «Кисть », нажмите F5 :

Этап 2

Также поставьте отметку возле параметра «Рассеивание » ( Scattering ) и немного поэкспериментируйте с настройками. Если потребуется, пройдите в раздел « Форма отпечатка кисти » ( Brush Tip Shape ) и измените значение параметра «Кегль » ( Spacing ):

Этап 3

Активируйте параметр «Динамика формы » ( Shape Dynamics ). Это позволит получить случайный размер элементов:

Этап 4

Поставьте отметку возле параметра «Двойная кисть » ( Dual Brush ), и выберите тип кисти « Chalk ». Подберите нужные значения для настроек инструмента, чтобы текстура кисти получилась более рваной:

Затем протестируйте кисть. Если вы остались довольны результатом, то сохраните ее:

Этап 5

Создайте новый документ. Примените к нему градиент от темно-синего к голубому, чтобы получилось небо. Затем создайте новый слой и нарисуйте облака, используя приглушенный темно-голубой цвет (например , #B5C6CC ):

Этап 6

Уменьшите размер кисти и добавьте к облакам дополнительные детали там, где отчетливо проступают закругления кисти:

Этап 7

Сделайте используемый цвет немного светлее, и поверх уже нанесенных форм снова нарисуйте облака, ближе к их центру:

Этап 8

Еще сильнее осветлите цвет практически до белого. Уменьшите размер, и нанесите фрагменты поверх уже существующих облаков:

Этап 9

Чтобы воссоздать тени, давайте понизим насыщенность используемого темно-голубого цвета, и прорисуем отдаленные фрагменты облаков на заднем плане:

Этап 10

В зависимости от необходимого вам стиля, можно слегка размазать облака, используя инструмент «Размытие » ( Blur Tool ). Мы воспользовались инструментом «Микс-кисть » ( Mixer Brush Tool ) с настройками по умолчанию:

Чтобы добиться более воздушного эффекта, можно поработать кистью с мягкими краями внутри облаков.

Этап 11


Эту кисть теперь можно использовать для любых облаков. Просто не забывайте постоянно изменять размер кисти, делая облака более хаотичными и естественными:

2. Создаем кисть с облаками – вариант 2

Если же вам важно сделать все быстро, то предлагаем еще один вариант кисти.

Этап 1

Создайте новый файл. Залейте фон черным цветом и на новом слое нарисуйте фигуру облака, используя кисть « Chalk »:

Этап 2

Продублируйте фигуру ( CTRL+J) . Воспользуйтесь инструментом « Свободное трансформирование » ( Free Transform Tool, CTRL+T ) и измените размер исходной фигуры. Удерживайте Shift и Alt , чтобы сохранять пропорции в процессе масштабирования. Затем уменьшите уровень непрозрачности (Opacity) слоя с исходной фигурой:

Этап 3

Пройдите в меню Фильтр > Размытие > Размытие в движении ( Filter > Blur > Motion Blur ), чтобы границы исходной фигуры были едва различимы:

Этап 4

Выполните сведение изображений и инвертируйте цвета ( CTRL+I ). Затем пройдите в меню Редактирование > Определить кисть ( Edit > Define Brush Preset ):

Этап 5

Откройте панель «Кисть » ( F5 ) и постарайтесь добиться большей воздушности. Не забывайте тестировать кисть по мере изменения настроек, и не забывайте про настройку «Кегль » ( Spacing ):

Эту кисть можно использовать для достижения такого же эффекта, как в предыдущем примере. Разница лишь в том, что эту кисть можно создать гораздо быстрее, но она дает менее управляемый эффект:

3. Создаем эффект атмосферной перспективы

Атмосферная (или воздушная ) перспектива – это отличный способ добиться глубины. Несмотря на то, что воздух невидим, частицы воды и пыли можно рассмотреть. Если на них попадает свет, то они выглядят абсолютно иначе. Чем больше их содержание в воздухе, тем больше это становится похожим на туман. Обычно он сгущается вдалеке, и слегка сливается с небом.

Давайте попробуем воссоздать соответствующий эффект в следующей сцене:

Этап 1

Подготовьте градиент с переходом от голубого к белому цвету. Затем белую область сделайте прозрачной:

Этап 2

Проведите созданным градиентов по условной земле под объектами. Не применяйте эффект ко всей сцене. Чтобы применить эффект исключительно к земле, нужно правильно подрезать слой с градиентом ( CTRL+Alt+G ):

Этап 3

Переключите режим наложения на «Экран » ( Screen ). Мы сделаем землю немного светлее и больше голубой, чем синей:

Этап 4

Давайте проделаем то же самое с объектами. Создайте поверх них новый слой, и снова создайте « Обтравочную маску » ( Clipping Mask ). Только теперь градиент должен быть не горизонтальным, а повторять линию перспективы:

Этап 5

Измените режим наложения так же, как мы делали это в предыдущий раз:

Эффект будет заметным вне зависимости от того, сколько объектов присутствует в вашей сцене. Благодаря воздушной перспективе, можно без труда убедить зрителей, что это не меньший по размеру шар, а что он расположен вдалеке:

Чем больше будет насыщен воздух, тем больше будет ощущение тумана. Поэтому более чистый воздух создаст меньше эффекта. Чтобы добиться нужного результата мы рекомендуем вам не только понижать уровень непрозрачности слоя с градиентом, но и «укоротить » его:

4. Создаем эффект глубины резкости

Глубина резкости – это еще один хороший трюк, чтобы воссоздать ощущение пространства. Однако, нужно отметить, что при неправильной реализации, он может испортить все изображение. Давайте научимся делать все правильно:

Этап 1

Сначала нам нужно выделить «уровни» нашей сцены: земля, воздух и объекты. Работая с каждым объектом по отдельности, мы сможем добиться лучшего эффекта глубины.

Сначала поработаем с землей. Выделите нужный слой, и пройдите в меню Фильтр > Галерея размытия> Наклон-смещение . Поместите центр туда, откуда предположительно будет смотреть зритель, и немного сузьте эту область:

Эти линии показывают нам, какие объекты должны быть размыты, а какие останутся резкими:

Этап 2

Небо можно легко размыть при помощи размытия по Гауссу . Фильтр > Размытие > Размытие по Гауссу ( Filter > Blur > Gaussian Blur ):

Этап 3

Примените те же фильтры размытия ко всем объектам, которые расположены за пределами области резкости. Если вы предварительно не разделили их, то можно поэкспериментировать с Фильтр > Размытие > Размытие по поверхности ( Filter > Blur > Field Blur ), но здесь нужно быть аккуратным, чтобы изображение не стало плоским:

Этот эффект лучше использовать тогда, когда предполагается, что зритель будет рассматривать изображение вблизи.

Также этот эффект подходит тогда, когда вам нужно показать зрителю его «воображаемую » позицию на сцене. Для этого нужно разметить какой-нибудь большой предмет на передний план, а затем размыть его. В этом примере зритель как будто находится за колоннами:

Или можно создать впечатление, будто человек вплотную подошел к забору:

А затем перевел взгляд на прутья. Все зависит от того, что именно вы хотите показать:

Рекомендуем использовать этот эффект, когда на переднем плане изображения есть что-то большое, но при этом оно не скрывает всю сцену. Такого эффекта можно добиться, если приблизить ладонь к лицу и посмотреть на экран.

5. Создаем эффект тумана

Этап 1

Туман – это плотная концентрация влаги в воздухе. Давайте попробуем создать подобный эффект на нашей сцене:

Этап 2

Создайте новый слой и залейте его черным цветом. Затем пройдите в Фильтр > Рендеринг > Облака ( Filter > Render > Clouds ). Скопируйте изображение:

Этап 3

Пройдите в меню Окно > Каналы ( Window > Channel ) и создайте новый канал.

Чтобы научить ребенка рисовать воздушный шар карандашом, понадобится всего 10 минут свободного времени, а еще линейка с геометрическими фигурами.

На воздушных шарах поднимаются не только отважные воздухоплаватели, но и романтичные принцессы из девичьих мультиков. Ведь так интересно взглянуть на планету с большой высоты! Чтобы научить ребенка рисовать воздушный шар карандашом, понадобится всего 10 минут свободного времени, а еще линейка с геометрическими фигурами.

Основные элементы конструкции:

  • собственно шар,
  • корзина на веревках,
  • балласт (мешки с песком).

На вертикальном листе бумаги чертим окружность большого диаметра. В действительности шар имеет форму, больше схожую с лампой накаливания, но это сложно для малышей. Пока учимся делать схематичное и вполне узнаваемое изображение.

Чуть ниже шара будет корзина. Форму ее выбираем в соответствии с возможностями ребенка. Для старших – трапеция, для малышей – прямоугольник, пусть даже по линейке. Ширина корзины существенно меньше, чем шара.

Соединяем две детали прочными веревками.

Придаем шару визуальный объем. В верхней части закрашиваем овал, по центру опускаем прямую линию, по бокам от нее – дуги. Завершаем оформление волнистыми поперечными линиями.


«Навешиваем» снаружи несколько мешков с песком – это балласт.

Раскрашиваем картинку, чтобы она стала такой же яркой и радостной, как полет на воздушном шаре.

Закрепить полученный навык легко. Начертите в альбоме несколько кругов на отдалении друг от друга. Предложите малышу дорисовать шары карандашом или фломастером. Изображение простое, и его можно воспроизвести мелом на асфальте, палочкой на песке, пальчиком на россыпи манной крупы. Главное – усвоить три базовых элемента. Ну и параллельно можно рассказать, почему шар меняет высоту, как его полет зависит от ветра.

Еще один вариант художественного мастер-класса – в мультике с песенкой «Нарисуй картинку, Тема!». Этот сериал для малышей выложен в Сети в открытом доступе. Теперь, когда дошколенок может поэтапно нарисовать воздушный шар, самое время сочинить приключенческую историю и запустить в небо своих первых аэронавтов.

Шоу воздушных шаров – очень красочное мероприятие, которое всегда собирает много зрителей. На эту тему дошколята вместе с родителями могут изготовить аппликацию. Пусть на каждом шаре появится неповторимый узор, будто мозаика, собранная из кусочков голографической цветной бумаги или кальки. Подойдут для декора и пропущенные через дырокол иллюстрации из ненужных журналов, рекламных буклетов. Заготовка поделки очень проста: шар, трапециевидная корзинка, крученая нитка для канатов.

В современной жизни слишком много всего автоматизировано и механизировано. И тем ценнее становятся рукотворные вещи и рисунки, созданные с душой. Рисовать любят многие — и маленькие дети, и подростки, и взрослые. Иногда хочется изобразить какой-то интересный реальный объект. Например, о том, как нарисовать воздушные шары с корзиной, можно узнать из этой статьи.

Откуда воздушные шары

Давным-давно люди захотели подняться над землей. Полет на воздушном шаре позволил сравнительно безопасно путешествовать по воздуху. По сути, такой летательный аппарат представляет собой сферу, соединенную канатами с пассажирской корзиной. Этот способ передвижения используется и сейчас, но уже больше как развлекательный аттракцион или как вариант романтического свидания. Многие художники изображают его на любовных открытках. Как нарисовать воздушные шары? Давайте узнаем, этому стоит научиться хотя бы для того, чтобы порадовать своего любимого человека.

Этапы создания рисунка

Рассмотрим подробнее, как нарисовать воздушный шар поэтапно. В первую очередь нужно решить, сколько шаров будет изображено, определить пропорции объектов. На следующем этапе решения вопроса о том, как нарисовать воздушные шары, нужно наметить крупную сферу и маленькую корзину. Далее сама сфера делится на доли, подобно апельсину — это канаты, которые скрепляют шар и корзину. Также нужно детализировать пассажирскую корзину, проследить, чтобы она была соединена с самим шаром. Завершая рисунок, нужно стирательной резинкой аккуратно убрать линии построения. Для того чтобы добавить работе динамики и живости, можно наметить облака, верхушки деревьев, птиц, пролетающих рядом.

Региональная общественная организация клуб ЮНЕСКО Сфера. Как нарисовать воздух

Учимся рисовать воздух во всех его состояниях

Над чем сегодня работаем

Сегодня мы займемся созданием кистей с облаками, тумана и специальных эффектов вроде атмосферной перспективы или глубины резкости.

1. Создаем кисть с облаками – вариант 1

У облаков множество разновидностей, поэтому давайте попробуем создать универсальную кисть, которая позволит рисовать сразу все возможные их типы.

Этап 1

Выберите круглую жесткую кисть с активированным параметром «Передача» (Transfer). Чтобы открыть панель «Кисть», нажмите F5:

Этап 2

Также поставьте отметку возле параметра «Рассеивание» (Scattering) и немного поэкспериментируйте с настройками. Если потребуется, пройдите в раздел «Форма отпечатка кисти» (Brush Tip Shape) и измените значение параметра «Кегль» (Spacing):

Этап 3

Активируйте параметр «Динамика формы» (Shape Dynamics). Это позволит получить случайный размер элементов:

Этап 4

Поставьте отметку возле параметра «Двойная кисть» (Dual Brush), и выберите тип кисти «Chalk». Подберите нужные значения для настроек инструмента, чтобы текстура кисти получилась более рваной:

Затем протестируйте кисть. Если вы остались довольны результатом, то сохраните ее:

Этап 5

Создайте новый документ. Примените к нему градиент от темно-синего к голубому, чтобы получилось небо. Затем создайте новый слой и нарисуйте облака, используя приглушенный темно-голубой цвет (например, #B5C6CC):

Этап 6

Уменьшите размер кисти и добавьте к облакам дополнительные детали там, где отчетливо проступают закругления кисти:

Этап 7

Сделайте используемый цвет немного светлее, и поверх уже нанесенных форм снова нарисуйте облака, ближе к их центру:

Этап 8

Еще сильнее осветлите цвет практически до белого. Уменьшите размер, и нанесите фрагменты поверх уже существующих облаков:

Этап 9

Чтобы воссоздать тени, давайте понизим насыщенность используемого темно-голубого цвета, и прорисуем отдаленные фрагменты облаков на заднем плане:

Этап 10

В зависимости от необходимого вам стиля, можно слегка размазать облака, используя инструмент «Размытие» (Blur Tool). Мы воспользовались инструментом «Микс-кисть» (Mixer Brush Tool) с настройками по умолчанию:

Чтобы добиться более воздушного эффекта, можно поработать кистью с мягкими краями внутри облаков.

Этап 11

Эту кисть теперь можно использовать для любых облаков. Просто не забывайте постоянно изменять размер кисти, делая облака более хаотичными и естественными:

2. Создаем кисть с облаками – вариант 2

Если же вам важно сделать все быстро, то предлагаем еще один вариант кисти.

Этап 1

Создайте новый файл. Залейте фон черным цветом и на новом слое нарисуйте фигуру облака, используя кисть «Chalk»:

Этап 2

Продублируйте фигуру (CTRL+J). Воспользуйтесь инструментом «Свободное трансформирование» (Free Transform Tool, CTRL+T) и измените размер исходной фигуры. Удерживайте Shift и Alt, чтобы сохранять пропорции в процессе масштабирования. Затем уменьшите уровень непрозрачности (Opacity) слоя с исходной фигурой:

Этап 3

Пройдите в меню Фильтр > Размытие > Размытие в движении (Filter > Blur > Motion Blur), чтобы границы исходной фигуры были едва различимы:

Этап 4

Выполните сведение изображений и инвертируйте цвета (CTRL+I). Затем пройдите в меню Редактирование > Определить кисть (Edit > Define Brush Preset):

Этап 5

Откройте панель «Кисть» (F5) и постарайтесь добиться большей воздушности. Не забывайте тестировать кисть по мере изменения настроек, и не забывайте про настройку «Кегль» (Spacing):

Эту кисть можно использовать для достижения такого же эффекта, как в предыдущем примере. Разница лишь в том, что эту кисть можно создать гораздо быстрее, но она дает менее управляемый эффект:

Мастер Йода рекомендует:  Подборка полезных книг для программистов любого уровня

3. Создаем эффект атмосферной перспективы

Атмосферная (или воздушная) перспектива – это отличный способ добиться глубины. Несмотря на то, что воздух невидим, частицы воды и пыли можно рассмотреть. Если на них попадает свет, то они выглядят абсолютно иначе. Чем больше их содержание в воздухе, тем больше это становится похожим на туман. Обычно он сгущается вдалеке, и слегка сливается с небом.

Давайте попробуем воссоздать соответствующий эффект в следующей сцене:

Этап 1

Подготовьте градиент с переходом от голубого к белому цвету. Затем белую область сделайте прозрачной:

Этап 2


Проведите созданным градиентов по условной земле под объектами. Не применяйте эффект ко всей сцене. Чтобы применить эффект исключительно к земле, нужно правильно подрезать слой с градиентом (CTRL+Alt+G):

Этап 3

Переключите режим наложения на «Экран» (Screen). Мы сделаем землю немного светлее и больше голубой, чем синей:

Этап 4

Давайте проделаем то же самое с объектами. Создайте поверх них новый слой, и снова создайте «Обтравочную маску» (Clipping Mask). Только теперь градиент должен быть не горизонтальным, а повторять линию перспективы:

Этап 5

Измените режим наложения так же, как мы делали это в предыдущий раз:

Эффект будет заметным вне зависимости от того, сколько объектов присутствует в вашей сцене. Благодаря воздушной перспективе, можно без труда убедить зрителей, что это не меньший по размеру шар, а что он расположен вдалеке:

Чем больше будет насыщен воздух, тем больше будет ощущение тумана. Поэтому более чистый воздух создаст меньше эффекта. Чтобы добиться нужного результата мы рекомендуем вам не только понижать уровень непрозрачности слоя с градиентом, но и «укоротить» его:

4. Создаем эффект глубины резкости

Глубина резкости – это еще один хороший трюк, чтобы воссоздать ощущение пространства. Однако, нужно отметить, что при неправильной реализации, он может испортить все изображение. Давайте научимся делать все правильно:

Этап 1

Сначала нам нужно выделить «уровни» нашей сцены: земля, воздух и объекты. Работая с каждым объектом по отдельности, мы сможем добиться лучшего эффекта глубины.

Сначала поработаем с землей. Выделите нужный слой, и пройдите в меню Фильтр > Галерея размытия> Наклон-смещение. Поместите центр туда, откуда предположительно будет смотреть зритель, и немного сузьте эту область:

Эти линии показывают нам, какие объекты должны быть размыты, а какие останутся резкими:

Этап 2

Небо можно легко размыть при помощи размытия по Гауссу. Фильтр > Размытие > Размытие по Гауссу (Filter > Blur > Gaussian Blur):

Этап 3

Примените те же фильтры размытия ко всем объектам, которые расположены за пределами области резкости. Если вы предварительно не разделили их, то можно поэкспериментировать с Фильтр > Размытие > Размытие по поверхности (Filter > Blur > Field Blur), но здесь нужно быть аккуратным, чтобы изображение не стало плоским:

Этот эффект лучше использовать тогда, когда предполагается, что зритель будет рассматривать изображение вблизи.

Также этот эффект подходит тогда, когда вам нужно показать зрителю его «воображаемую» позицию на сцене. Для этого нужно разметить какой-нибудь большой предмет на передний план, а затем размыть его. В этом примере зритель как будто находится за колоннами:

Или можно создать впечатление, будто человек вплотную подошел к забору:

А затем перевел взгляд на прутья. Все зависит от того, что именно вы хотите показать:

Рекомендуем использовать этот эффект, когда на переднем плане изображения есть что-то большое, но при этом оно не скрывает всю сцену. Такого эффекта можно добиться, если приблизить ладонь к лицу и посмотреть на экран.

5. Создаем эффект тумана

Этап 1

Туман – это плотная концентрация влаги в воздухе. Давайте попробуем создать подобный эффект на нашей сцене:

Этап 2

Создайте новый слой и залейте его черным цветом. Затем пройдите в Фильтр > Рендеринг > Облака (Filter > Render > Clouds). Скопируйте изображение:

Этап 3

Пройдите в меню Окно > Каналы (Window > Channel) и создайте новый канал:

Этап 4

Вставьте облака, а затем снимите выделение (CTRL+D). После этого нажмите иконку «Загрузить содержимое канала как выделенную область» (Load Channel As Selection):

Этап 5

Вернитесь к RGB-каналу, а затем отключите видимость слоя с облаками, не смешивая его с выделением:

Этап 6

Создайте новый слой и залейте выделенную область белым цветом:

Этап 7

Возьмите инструмент «Свободное трансформирование», чтобы добиться нужной перспективы. Зажмите CTRL, и расположите углы выделенной области так, как показано на скриншоте:

Этап 8

Воспользуйтесь маской слоя или инструментом «Ластик» (Eraser Tool), чтобы проявить объекты под слоем с туманом:

Этап 9

Можно воспользоваться инструментом Фильтр > Пластика (Filter > Liquify), чтобы изменить форму тумана:

Этап 10

Если он получился слишком прозрачным, просто продублируйте слой (CTRL+J):

На этом все!

Надеемся, вам понравилось это руководство, и вы обязательно поделитесь своими работами в комментариях!

Перевод статьи “Harness the Elements: Paint Air in All Its Forms” был подготовлен дружной командой проекта Сайтостроение от А до Я.

Как нарисовать воздух? Занятие «Творчество и мир»

22 августа воспитанники группы творческого досуга «Московия» приняли участие в творческом занятии по программе комплексного развития «Творчество и мир».

Автор программы основатель РОО клуба ЮНЕСКО «Сфера» педагог-художник Александр Васильевич Лубенко. Провела занятие педагог-художник Ирина Сергеевна Насырова. Она напомнила детям о том, что 2020 год объявлен в России годом экологии и сбережения природы от загрязнения. Тему занятия педагог связала одним из важнейших элементов окружающей среды, к чистоте которого нужно относиться наиболее внимательно.

– Без чего человек не может обходиться всё время? – задала вопрос детям Ирина Сергеевна.

Ребята отвечали по разному: «без еды», «без воды», но всё-таки правильный ответ прозвучал «воздух». Тема воздуха в изобразительном творчестве это не тема химического состава, а определение его свойств: легкости, прозрачности, «беспорядочности движения». Педагог предложила детям с помощью пальчиков прочувствовать, как движется воздух.

– Так как же изобразить прозрачный воздух, – обратилась с новой загадкой к детям Ирина Сергеевна, – и как запечатлеть его движение?

Всё дело свете и окружающей среде: будь то розовое утро или янтарный вечер, серый дождливый день, ветреный или морозный – воздух на картине перенимает цветовые свойства среды. Самыми подходящими красками для изображения воздуха являются акварельные, разведённые до прозрачных оттенков. Дети увлеклись занятием, стараясь передать кистями и красками характер и движение воздуха. Одни взялись сразу за пейзажи, а другие выполняли упражнение с Ириной Сергеевной, изображая воздух «минимальным выразительным средством – точкой».

– Так хочется красоту сделать. Побольше бы листок, – сказала, вздохнув, одна из учениц. Её инициативу поддержали подруги.

– Почему бы вам ни слепить кувшин руками из красок на листе, как на гончарном круге, – предложила педагог. К кувшинам юные художницы добавили фон, цветы и узоры. Девочки были только рады порисовать пальцами. Ведь эти полотна они создавали для любимых мам.

– Получилось такое продолжение поэтического вечера, который был в пятницу [18 августа], – позже прокомментировала Ирина Сергеевна. – Когда мы сочиняли стихи о маме и о букете.

Так начавшись с экологии, продолжившись изобразительным искусством и воспоминанием о поэтическом вечере, прошло занятие по программе комплексного развития «Творчество и мир».

На память о мастер-классе юным художникам подарили творческие наборы, которые предоставил на благотворительной основе Благотворительный фонд «Детский мир».


Некоторые материалы для мастер-класса (наборы акварельных красок) предоставила на благотворительной основе ОАО «Гамма».

Как нарисовать образы огня, воды и воздуха?

У древних русичей образ огня ассоциировался с пламенным рогом — в роге было что-то горючее, и из него вырывалось пламя, а также дым. И когда всадники скакали по русской земле, неся в руках роги в вылетающими из них языками пламени и дыма — люди понимали. что случилась беда, о чм готовы поведать вестники с пламенными рогами. Так было и во время похода князя Игоря, о чм говорится в quot;Слове о полку Игоревеquot;. Однако, этот образ устарел, и понятия изменились. Сейчас лично я бы изобразил символ огня уже не в виде пламенного рога, а в виде факела, и ассоциации при виде этого символа уже не такие, поскольку горящий факел — это либо символ памяти (вечный огонь), либо символ преемственности спортивных традиций (олимпийский огонь).

Символ воды для меня — это волны. Можно нарисовать три параллельные друг другу голубые волнистые линии — и этого будет достаточно. А можно усложнить рисунок, и над тремя волнистыми линиями нарисовать ещ и три капли тоже голубого цвета, внизу круглые и заострнные кверху. В этом случае картина воды будет полнее, потому что для нас вода — не только та, что внизу, и та, что летит сверху, не только водом (лужа, пруд, озеро, море, океан), но и капли дождя, падающие на его поверхность. А символом воздуха для меня является мельница, ибо именно она на протяжении веков, благодаря энергии ветров, молола зерно. И это символ не только прошлого, но и будущего, поскольку человечество вс шире переходит на использование энергии воздуха и солнца, экономя при этом сжигаемые природные ресурсы.

Мне кажется, к вашему ответу прекрасно подойдет следующий рисунок:

Итак, первый стаканчик пропустите, ну а далее рисуйте образы огня, воды и воздуха. Думаю, на этом фото все прекрасно передан, да и нарисовать совсем несложно.

Образ огня можно изобразить нарисовав костер, горящую свечку, пламенный шар.

Образ воды можно нарисовать, изображая стакан воды, капельки, дождь, фонтан.

Образ воздуха, наверно, самый непонятный, как же можно изобразить то, что мы не видим. Думаю, можно нарисовать облако, мыльные пузырьки, ветер, воздушный шарик, парящий в воздухе.

А воздух можно нарисовать древнеславянскими символами

Воздух я бы отобразила в воздушном шарике или дирижабле, плывущем по небу. Но шарик — первый! Всем понятно, а детям, тем более. Шарик — дуть воздух, надувать воздух, внутри завязанного ниткой — воздух, как ни крути, верти. Сущность вс одна.Воздушная.

Источник: ребнок, живущий во мне с детских лет, в сознании. Очень любила рисовать с малых лет и рисую до сих пор.

Еще здесь посмотреть https://www.gf96.com/indexrus17.html

Можно здесь посмотреть https://www.bogunemil.narod.ru/ierogr.html

А мы с ребнком долго думали над этим заданием и решили изобразить так: вода — это волны, огонь — плямя, воздух — птица в полте. Последнее было самым сложным — очень долго думали, ничего не приходило в голову.

Воду и огонь легче всего нарисовать.

Вода. Рисуем кран и из него синим цветом текущую струю воды. Можно наклоненное ведро нарисовать с которого течет вода. Можно веточку растения с листиком нарисовать, а с листика капает роса или на листике капелька росы видна.

Огонь. Изображаем горящую спичку. Можно пожар леса, стога сена изобразить с языками пламени. Проще просто костер нарисовать с вверх поднимающимся оранжевым пламенем.

Воздух. Чтобы человек увидел воздух, его движение — можно изобразить парусник на воде. Парус рисуем максимально надутым под действием ветра.

Изобразить воздух можно еще так:

Можно изобразить все четыре стихии в виде хрустальных шаров.

Можно нарисовать воду в виде капельки, стихию огня — в виде пламени, стихию земли — дерево, растущее из земли, а воздух — в виде облачка, наверно, только. Если имеется в виду то, как изображали эти стихии различные народы, то там значки, конечно, идут специальные для каждой стихии.

Можно нарисовать язык пламени на костре, дровах. Воду в луже или же море. Воздух в воздушном шарике или же нарисовать рожицу человека, который дует. Его щеки надуты, от рта расходятся линии и облачко. Схематично похоже.

Наверное все эти образы можно изобразить в виде женщин в соответствующих одеяниях

Образы огня, воды, воздуха и земли можно нарисовать различными способами, например астрологическим:

Либо взять изображение стихий из популярного мультфильма Аватар

как вариант просто нарисовать фигуры и залить их цветом стихий огня, воды, земли и воздуха.

для самых больших умельцев можно даже сделать образы стихий в камне

интересно как выглядят стихии нарисованные в китайских иероглифах

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух»?

Как нарисовать плакат на тему «Берегите воздух»?

Я могу предложит нарисовать плакат на такую животрепещущую тему как quot;Берегите воздухquot; вот на основе данного изображения:

Этот плакат довольно чтко покажет, что нужно именно беречь воздух, потому как все хотят дышать.

А можно нарисовать, например и вот так:

Можно нарисовать перенька, девченку или просто человечка который держит чистый воздух в какой нибудь закупоренной емкости (типа бутылки). А вокруг изобразить загрязнения. Загрязнения типо хотят отобрать у человечка чистый воздух (бутылку с чистым воздухом). А человечек не отдает и защищает мкость.

Для того чтобы нарисовать плакат на тему quot;Берегите воздухquot;, на рисунке можно изобразить два состояния:

  • первое — это те вещи, которые загрязняют воздух, например, заводы с дымящими трубами, вырубленные леса, валяющийся мусор на улицах, автомобили с выхлопными газами, пожары
  • второе — это все то, что мы получаем благодаря чистому воздуху — зеленые насаждения, чистая вода, птицы, животные и т.д.

А на этом плакате написать призыв, например, quot;Я хочу дышатьquot;, quot;Чистый воздух — лучший другquot;, quot;Чистый воздух — наше здоровьеquot;.

Вот пример такого плаката:

Можно нарисовать и деревья в виде легких, ведь чем больше зеленых насаждений, тем чище наш воздух:

Можно нарисовать лес много зеленых деревьев или даже одну половину листа нарисовать зеленый лес, а вторую многоэтажки с дымом и показать как мегаполис дымиться с машинами и курящими людьми, а на фоне леса нарисовать счастливую семью отдыхающую с палаткой например. Так же можно просто нарисовать многоэтажку и как на одном балконе курит мужик, а на другом женщина поливает цветы тоже хороший плакат получится

Моя внучка также учится в 3 классе, но живт она с мамой, я спорила е, рисовали ли они плакат на тему quot; Берегите воздух quot;, она подтвердила. Она рисовала город с протекающей неподалку речкой, разделила лист пополам. С одной стороны был город, над которым клубились трубы заводов и ездило много машин, а вся пыль оседала в реку. С другой стороны, над городом сияло солнышко, небо было голубым и даже проезжающие машины не так сильно дымили, а на берегу речки купались и загорали довольные граждане. Свой плакат она сдала в школу, но я примерный нашла в интернете, вот он ( только не было трубы, была показана пыль, которая оседает в речке:

Вот ещ ряд плакатов из этой же серии.

Я думаю,что на плакате нужно нарисовать все причины загрязнения воздуха.

Это выхлопы машин и заводы и костры и мусор и дымящиеся сигареты и срубленные в лесу деревья.Можно нарисовать корзину с человечком,схематическим который бросает мусор в корзину.И написать quot;Бросать сюдаquot;.

Сейчас в школе уделяется много внимания экологическому воспитанию детей и это конечно правильно. Лучше если человек с юных лет поймет как важно беречь чистый воздух, деревья, воду, животных, все, что нас окружает. И так уже загрязнение окружающей среды в некоторых промышленных центрах достигло такого размаха, что там просто опасно жить. Что касается плаката, то тут можно дать волю своей фантазии. Прежде всего на таком плакате можно изобразить различные виды загрязнений воздуха, например черный дым из труб, или выхлопные трубы автомобилей. В учебнике прямо дается пример:

Мне кажется простым по исполнению и оригинальным по идее вот такой рисунок:

Очень красиво смотрится плакат сделанный по принципу противопоставления чистоты и грязи:

Важную роль в охране чистого воздуха играют зеленые насаждения и вообще растительность, поэтому их изображение на подобном плакате будет вполне уместно:

Ну и наличие запоминающегося слогана на плакате можно только приветствовать:

Можно нарисовать лес, где половина деревьев срублена, а так же можно нарисовать сигарету и на ней написать quot;вредноquot; и quot;легкиеquot; можно нарисовать. машини можно нарисовать с выхлопными газами, трубы города из которых валит дым

Весьма важная и полезная тематика, которая актуальна особенно в наше время серьзных загрязнений и вреда окружающей среде.

На плакате наиболее выигрышным станет сравнение планеты без заводов и машин и с ними. Ниже предлагаю некоторые варианты подобных плакатов с темой quot;Берегите воздухquot;.

Учить детей противопоставлять природу и дымящие трубы глупо. Сын прийдя из школы показал на трубу котельной и сказал что дяди плохие — загрязняют воздух.

Лучше акцентировать внимание на необходимости проветривания комнаты, загрязнении воздуха от курения, т.е.то, что ребенок может однозначно понять и применять в жизни, а не идиотские плакаты quot;зеленыхquot; с трубами заводов.

Разработка занятия на тему «Рисование воздухом» (кляксография

Учитель технологии и изобразительного искусства Рябцева Татьяна Владимировна

Тема занятия: «Рисование воздухом (кляксография)»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом — кляксографией.


Развивать дыхательную систему.

Развивать воображение и мышление.

Оборудование: бумага, акварель, трубочки для коктейля

Активизация словаря: трубочки для коктейля.

Обогащение словаря: кляксография, Кандинский Василий Васильевич, абстрактная живопись

Учитель: Ребята, посмотрите на свою парту, как вы думаете, чем мы будем заниматься? (ответы детей — рисовать)

Вы, наверное, точно знаете, чем можно рисовать. (Ответы детей) – красками, карандашами, мелом, …

Сегодня мы будем рисовать воздухом. Такая техника рисования называется кляксографией.

Кляксография – это отличный способ весело и с пользой провести время, поэкспериментировать с красками, создать необычные образы. Раздувая кляксы нельзя точно предугадать, как они разойдутся, перельются друг в друга, и каков будет окончательный результат. Такое занятие будет интересно и взрослым и детям. Причем не только интересно — но и полезно: рисование выдуванием через соломинку укрепляет здоровье и силу легких и дыхательной системы.

Сегодня мы будем рисовать линии. Какие бывают линии? (Учитель показывает по воздуху, дети проводят линии по воздуху — прямые, ломаные, волнистые, тонкие и толстые, …Линию можно провести быстро, резко и медленно, плавно).

Скажу вам по секрету, рисовать могут все. Только все рисуют по-разному.

Рисовать линии любил известный русский художник Кандинский Василий Васильевич.

Кандинский Василий Васильевич (1866-1944)

Жанр: абстрактная живопись

Художника уже нет в живых, а его картины находятся во многих музеях мира. Кандинский любил яркие цвета. Посмотрите на эти работы (презентация Кандинский).

Такой жанр живописи называется абстрактной живописью. Чтобы понимать такую живопись нужно подключать фантазию и воображение.

Учитель. Сейчас мы с вами научимся рисовать необычные картины. Только рисовать мы будем при помощи воздуха, акварели и трубочки (Просмотр презентации «Рисование воздухом», «Кляксография»)

Носом — вдох и выдох — ртом,

Воздух нам помощник в том (дети дышат носом)

Смотрите на меня, а затем мы выполним работу вместе (показывает технику кляксографии: капнуть каплю акварели на бумагу и раздуть ее при помощи коктейльной трубочки в разные стороны. Проговорить несколько раз с детьми название техники. Выполнение работы)

Вы постарайтесь раздуть её в разные направления. На каплю можно дуть не только сверху, но и с боку. Капля будет растекаться, оставляя след.

Музыка (когда дети работают)

Хочется отметить, что с помощью данного вида рисования хорошо, получается, изображать различные деревья (получаются замысловатые стволы, ветки и т.д.). Попробуйте, результат Вам понравится!

Сделав кляксу на листе бумаги, включите фантазию и попробуйте увидеть в ней очертания какого-либо предмета или живого существа. Может быть, перед вами расположилась удивительная планета или живописный подводный мир.

«Рисуем воздух» акварелью. Часть вторая

В обещанной второй части нашего урока по «изображению» воздуха акварелью, я продолжу работу над тем же самым пейзажем и покажу ещё один простой и эффективный приёмчик для того, чтобы помочь воздуху появиться в изображённом пейзаже.

Мы остановились на том, что я мягкой влажной губкой или мягкой кисточкой обильно смоченной в воде, промыла подходящие участки пейзажа и тем самым наполнила его движениями светлых затуманных зон.

1 По абсолютно просохшей работе мы можем наносить детали тёплых оттенков переднего плана и уже этим приблизим его.

2 Удалённые планы можно пролессировать голубой водичкой, и это пространственно удалит их.

3 Но есть ещё некие проблемные зоны, которые надо обязательно прорабтать следующим образом.

4 Сначала я нахожу эти зоны. Это все наложения предметов друг на друга. На картинках они отмечены голубыми овальными кольцами.

5 Затем я анализирую их, и при малейшем подозрении, что какой-то из предметов находится «за», отмываю по бокам того, который «перед» светлые зоны. Иначе говоря, задний предмет как бы полуисчезает на некотором участке. Эта операция выдвигает передний предмет. То же самое делает глаз при рассматривании предметов находящихся один перед другим.

6 Если же речь идёт о ветвях на фоне ствола, или иных достаточно тонких предметах, то можно просто усилить тон на том участке, где этот предмет прекрывает другой.

Сделать это достаточно просто, главное не забывать проделать эту операwb. в завершающей стадии работы.

7 И ещё, когда изображаете стволы деревьев, стены домов и другие поверхности, то важно запомнить, что вам только кажется, что эти предметы однородны по тону. Вернее ваш мозг знает это и принимает решение закрасить всю поверхность одним и тем же цветом. Глаз безуспешно сигнализирует мозгу: « на стене дома и стволах тени от других деревьев, от облаков!» Но мозг очень консервативен, он считает, что глаз слишком много себе позволяет и даёт приказ: « крась всё одним цветом, чтоб аккуратненько было».

Но можно настроить работу глаза и обучить мозг не отбрасывать эту информацию, как помеху.

А то мы привыкли верить начальникам и выполнять их приказы. Вот и получается красивая безжизненная картинка, всё будто в ней вырезано и наклеено.

Мои ученики знают, что я называю это «синдромом послушной девочки». Почему девочки? Да потому что мальчишки, как правило, всё делают наоборот, а вот девочки стараются, чтоб маме понравилось.

Мастер Йода рекомендует:  Что такое пинг и как его проверить

8 Можно ещё пройтись по ветвям второй раз более светлым или голубоватым/розоватым/зеленоватым – смотря по ситуации тоном так, чтобы он вылез за края и оставил лёгкий двойной образ ветвей. Появляется ощущение вибрации, движения ветвей в пространстве.

9 Или пройтись по всей поверхности абсолютно сухой работы мягкой смоченной в чистой воде кистью. Это называется «умыть слезой».

10 Можно разбрызгать чистую или голубоватую/розоватую/зеленоватую/лиловатую/ синеватую (смотря по ситуации) воду по сухой поверхности в горизонтальном положении и дать так высохнуть.

11 И в самом конце работы снова пройтись мягкой влажной губкой кое-где, но уже очень вдумчиво и осторожно. А можно и не делать этого.

Вот, собственно, и все основные секреты изображения воздуха.

Вступите в группу, и вы сможете просматривать изображения в полном размере

Как нарисовать плакат «Берегите воздух» (3 класс)?

Как нарисовать плакат «Берегите воздух» (3 класс)?

Воздух это что-то невидимое, легкое, прозрачное. Бесцветный газ. Мы его не видим, но мы его вдыхаем, без него нам не жить, он нам так необходим. Зелень, деревья очищают воздух.

А отравляют воздух выхлопные газы от машин, многие промышленные предприятия, заводы, фабрики, промышленные выбросы.

Людям нужен чистый воздух.

С детьми можно нарисовать такой плакат: посередине листа рисуем большую каплю-шар, внутри которой дерево, трава, голубое небо. А фон к сожалению в серых тонах, это дымящие трубы или дорога, заполненная машинами.

Так как это плакат, то рисунок дополнить надписью: quot;Нам нужен чистый воздух!quot;.

Дети обычно имеют хорошую фантазию, им надо только немного направить в нужном направлении.Нарисовать плакат quot;Берегите воздухquot; можно так — клубившиеся дымом трубы заводов. Большое количество машин на дорогах, которые выделяют много вредных газов.Заводы выбрасывающие свои отходы в реки. А особенно хороший и актуальный плакат для детей на тему курения. Дым сигарет загрязняет не только воздух, но и легкие самих курящих.

Чтобы нарисовать плакат quot;Берегите воздухquot;, надо сначала определиться, что его загрязняет — например, выхлопные газы машин, выбросы заводов, а также лесные пожары. Потом рисуем соответствующую картинку: завода с дымящей трубой, трубы авто с выхлопными газами и т.д, а потом перечеркиваем красным цветом.

По-моему, это самая печальная из подобных экологических тем.

Ладно еще, когда детям объясняют, что нельзя оставлять в лесу непотушенные костры (берегите лес!), необходимо уносить мусор (берегите природу!), не засорять водоемы и разумно расходовать воду (берегите воду!) и т.д. Ребенок еще может что-то предпринять. А что он сделает с воздухом? Заводы не закроются, машины не перестанут ездить по той лишь только причине, что так захотел ребенок. Будет здорово, если среди молодого поколения вырастут гении, пусть их даже будет немного, которые смогут действительно реализовать гениальную задумку в жизнь по борьбе с загрязнением воздуха.

Ну а пока можно гениям и не гениям рисовать такие вот красивые плакаты:

Нарисуйте с одной стороны большой черный завод, который выпускает в небо с труб черный стог дыма, а с другой стороны, играющих детей в песочнице. А в верху напешите: quot; Здоровье детей в наших руках — берегите воздухquot;. Както так).

Когда нам такое задавали, мы нарисовали завод с трубами и дымом, машину с трубой и дымом и потом красными линиями перечеркнули. Еще можно мужика с сигаретой и зачеркнуть.

Плакат должен побуждать к действиям и учить правильному поведению.


quot;Берегите воздух! Огонь уничтожает лес — легкие планетыquot;. Это будет призыв.

На рисунке мальчишка, разводящий костер в лесу. Порывы ветра разносят языки пламени на деревья. Угроза пожара вызывает беспокойство у животных леса, которые выглядывают на поляну. Сверху над костром птица с кувшинкой из которой течет вода в огонь. Птица тушит костер.

На этом плакате объедены три составляющие природы — лес, животные и человек.

Лес зависим от воздействия людей, от необдуманных шалостей детей с огнем, которые случайно могут привести к пожару. Дым лесных пожарищ является одним из основных загрязнителей воздуха.

У ребятишек достаточно много фантазии, чтобы нарисовать плакат на тему Берегите воздух, особенно если на уроке они разобрали, что может сделать воздух вредным для живых организмов.

Одним из вариантов рисунка может быть такой несложный сюжет: на заднем плане в нижней части листа нарисовать трубы завода, из которых идут клубы чрного дыма и недалеко зелную поляну с цветами, на которой стоит дом. А вверху — голубое небо и яркое солнце с лучами. Один луч можно нарисовать в виде тонкой ручки, которая поднята вверх и ладошкой делает запрещающее движение.

Рисунок примерно такой:

Оригинальный и несложный в исполнении плакат получился у Артемия Будкина из Набережных Челнов, который участвовал во Всероссийском конкурсе экологических плакатов.

На плакате можно нарисовать черную трубу на крыше здания, из которой идет дым. Рядом поникшие деревья, покрытые листочки сажей. Солнце рядом не желтое, а блеклое. Красный крест сбоку в виде дорожного знака с надписью quot;Спасем воздухquot;. Все свободные места закрасить голубым цветом.На плакате необходимо противопоставить живое и мертвое. Знак с надписью показывает, что человек неравнодушен к проблемам планеты, ведь воздух ему жизненно необходим. И нарисованные черные от копоти живые растения показывают, что человек сам почернеет и умрет , если ему будет не хватать воздуха. Поэтому рисуем плакат, на котором идет противопоставление символов.

Нарисовать плакат на тему необходимости беречь окружающий воздух необходимо так. Взять плакат и разделить его на две условные части линией. Слева нарисовать завод, дымящую трубу, увядшие деревья, цветы, грустных людей и животных. А справа нарисовать солнце, реку, луг и счастливое детство. То что справа интуитивно будет восприниматься детьми правильным и важным.

Воздух Элементов: Рисуем воздух во всех его формах

Russian (Pусский) translation by Sergey Zhuk (you can also view the original English article)

Добро пожаловать в последнюю часть серии Harness the Elements! Эта статья будет очень интересной, потому что воздух обычно не видно. Тем не менее, есть элементы, связанные с ним, которые мы можем нарисовать, чтобы придать особую атмосферу нашим сценам.

В этом уроке мы подробно рассмотрим создание облачных кистей, тумана и специальных эффектов, таких как атмосферная перспектива и глубина резкости.

1. Создаем облачную кисть, версия 1

Есть много разных видов облаков, поэтому давайте создадим универсальную кисть, которая позволит вам рисовать их все.

Шаг 1

Выберите круглую жесткую кисть с установленным переносом. Нажмите F5, чтобы увидеть эту панель.

Шаг 2

Установите рассеивание и поиграйте с параметрами, чтобы получить такой эффект, как показано ниже. Если нужно, перейдите в «Brush Tip Shape» и измените интервал кисти.

Шаг 3

Установите динамику формы. Это приведет к изменению его размера.

Шаг 4

Установите Двойную кисть и выберите для нее кисть мел. Настройте параметры, чтобы придать этой оборванной текстуре все необходимые штрихи.

Проверьте кисть! Если вы удовлетворены эффектом, сохраните ее. Если нет, настройте параметры еще раз.

Шаг 5

Создайте новый файл. Нанесите сине-голубой градиент, чтобы создать небо. Затем создайте новый слой и нарисуйте облака с низким насыщенным, темно-голубым цветом (таким как #B5C6CC ).

Шаг 6.

Уменьшайте размер кисти и красьте рваные края везде, где появляются круглые части.

Шаг 7.

Осветите цвета и нарисуйте облака еще раз, на этот раз больше в середине каждой фигуры.

Шаг 8

Осветлите сильно цвет, почти до белого. Уменьшите размер и затушевывайте облака, как если бы они были обычными 3D-объектами.

Шаг 9

Там, где есть свет, есть и тень! Нарисуйте ее на противоположной стороне, используя низкий насыщенный, темно-голубой.

Шаг 10

В зависимости от стиля, к которому вы идете, вы можете слегка размыть облака, используя ваш любимый инструмент для размытия. Я использовал инструмент Mixer Brush Tool со своими настройками по умолчанию.

Чтобы добавить пушистые ощущения, просто используйте мягкую круглую кисть внутри облаков.

Шаг 11

Вы можете использовать эту кисть для всех облаков, которые вы хотите. Просто помните, что нужно держать палец рядом с кнопкой уменьшения/увеличения размера, чтобы вы могли постоянно менять размер, делая облака более хаотичными и естественными.

2. Создаем облачную кисть, версия 2

Если вы предпочитаете отказаться от некоторых элементов управления, чтобы работать быстрее, вы можете попробовать другую кисть.

Шаг 1

Создайте новый файл. Заполните фон черным и нарисуйте некоторую неопределенную фигуру с помощью кисти «Мел» на новом слое.

Шаг 2

Дублируйте (Control-J) форму. Используйте инструмент Free Transform Tool (Control-T), чтобы изменить размер оригинала. Удерживая Shift и Alt, делайте это, чтобы сохранить пропорции и положение. Затем уменьшите прозрачность оригинала.

Шаг 3

Перейдите в Filter>Blur>Motion Blur, чтобы сделать края оригинала еще менее определенными.

Шаг 4

Сгладьте изображение и инвертируйте (Control-I) цвета. Перейдите в меню Редактирование>Определить настройку кисти.

Шаг 5

Перейдите в Настройки кисти (F5) и настройте параметры, чтобы получить пушистую кисть. Проверьте его при настройке и обратите внимание на интервал.

Вы можете использовать эту кисть точно так же, как и предыдущую, за исключением того, что дает вам быстрый и менее контролируемый эффект.

3. Достижение атмосферной перспективы

Атмосферная (или воздушная) перспектива является отличным методом достижения глубины. Хотя сам воздух невидим, частицы воды и пыли, подвешенные в нем, видны. Когда свет попадает на них, изображение, видимое нами, изменяется. Чем более «грязный» воздух (не обязательно означает загрязнение), тем тяжелее «туман», который можно наблюдать. Этот туман растет с расстоянием, и он имеет цвет неба.

Давайте посмотрим, как добавить этот эффект в эту сцену:

Шаг 1

Подготовьте сине-белый градиент. Сделайте белую часть прозрачной.

Шаг 2

Поместите этот градиент на землю, но под объектами. Никогда не помещайте этот эффект на всю сцену, или вы сгладите ее! Чтобы воздействовать только на землю, клип (Control-Alt-G) — градиентный слой к слою с землей.


Шаг 3

Установите режим смешивания в экран. Это сделает землю ярче и синеватой, а не просто синей.

Шаг 4

Давайте сделаем то же самое с объектами. Создайте над ними новый слой и еще раз создайте обтравочную маску. На этот раз не помещайте градиент вертикально, а следуйте за линиями перспективы.

Шаг 5

Измените режим наложения, как раньше.

Этот эффект виден независимо от того, сколько объектов у вас есть на сцене. Благодаря воздушной перспективе вы можете легко убедить своих зрителей, что это не просто меньший шар, а что он действительно находится на некотором расстоянии.

Как я уже говорил, чем более грязный воздух, тем тяжелее туман. Это означает, что в совершенно чистом воздухе меньшее количество объектов будет зависеть от градиента. Вам не следует просто уменьшать прозрачность большого градиента, но сделать его «короче».

4. Достижение глубины резкости

Глубина резкости — еще один интересный трюк, создающий ощущение пространства. Однако, если будет сделано неправильно, то оно может сгладить даже хорошо затушеванное изображение. Давайте посмотрим, как этого избежать!

Шаг 1

Во-первых, нам нужно отделить «уровни» сцены. В моем случае, это земля, небо и объекты — все тоже отдельно. Работая над ними индивидуально, мы достигнем эффекта глубины.

Во-первых, давайте работать на местах. Выберите слой и перейдите в Filter> Blur> Tilt-Shift. Поместите центр, где смотрит наблюдатель, и сожмите область в маленькую полосу.

Это показывает, какие объекты должны быть размыты, а какие — четкими.

Шаг 2

Небо может быть размыто с помощью Filter> Gaussian Blur.

Шаг 3

Примените такое же размытие ко всем объектам вне «четкой полосы». Если у вас их нет, вы можете поэкспериментировать с Filter> Blur> Field Blur, но будьте очень осторожны: используйте несколько точек сразу, чтобы избежать сглаживания.

Этот эффект, хотя и прохладный, может быть использован только тогда, когда наблюдатель смотрит на что-то очень близкое к ним. Вы можете использовать это свободно, чтобы подчеркнуть небольшой масштаб сцены («точка просмотра муравья»), но не злоупотребляйте ею в больших масштабах.

Это также очень полезно, когда вы хотите показать, где находится наблюдатель. Все, что вам нужно сделать, это поместить что-то (очень большое в этом масштабе) прямо на передний план, а затем размыть его. Например, здесь наблюдатель находится за решеткой.

Он или она может просматривать их .

. или на них, в зависимости от того, что вы хотите подчеркнуть.

Если вы хотите сделать что-то подобное, держите «крайний передний план» как можно большим, не закрывая всю картину. Вы можете наблюдать этот эффект, держа руку близко к лицу, глядя на экран. Держите один глаз закрытым для ясности.

5. Покрасьте туман

Шаг 1

Туман — это не более чем очень тяжелая атмосферная перспектива. Давайте начнем с применения этого эффекта к сцене. На этот раз не нужно быть утонченным!

Шаг 2

Создайте новый слой и залейте его черным. Перейдите в Filter> Render> Clouds. Скопируйте изображение.

Шаг 3

Откройте окно> Каналы и создайте новый канал.

Шаг 4

Вставьте облака, а затем снимите выделение (Control-D). Нажмите «Загрузить канал как выбор».

Шаг 5

Вернитесь к каналу RGB, затем скройте слой с облаками, не мешая выбору.

Шаг 6.

Создайте новый слой и заполните выделение белым.

Шаг 7.

Используйте инструмент Free Transform Tool (Control-T), чтобы отрегулировать перспективу. Удерживайте Control, перетаскивая углы для достижения этого эффекта.

Шаг 8

Используйте Layer Mask или Eraser Tool, чтобы отобразить объекты, которые находятся над слоем тумана. Обратите внимание на перспективу!

Шаг 9

Вы можете использовать Filter> Liquify, чтобы изменить форму тумана.

Шаг 10

Если получилось слишком прозрачно, просто дублируйте слой (Control-J).

Мы сделали это!

Этот урок был последней частью серии Harness the Elements. Если вам понравилось, обязательно проверьте предыдущие части:

Рисунок в воздухе. Часть1.

Давайте знакомиться. Меня зовут Полина Даньшина и я рисую в воздухе. Это мой первый пост на Пикабу, не судите строго.

Два с половиной года назад мне попала в руки 3D-ручка. 3D-ручка — устройство, расплавляющее и выдавливающее пластик, которым можно рисовать почти прямо в воздухе. Это было очень вовремя, я как раз тогда ушла из института, и у меня образовался избыток свободного времени.

Первым делом я нарисовала маленького двухсантиметрового котёнка.

3D-ручка привела меня в восторг. Но первый месяц мало что получалось. Компания D. проводила конкурс работ 3D-ручкой, можно было выиграть принтер. И я решила поучаствовать. Узнала о конкурсе в самый последний момент. Нужно было за короткий срок сделать что-то впечатляющее. И тогда я придумала использовать бумажные модели. Я распечатала модель Покровского собора, обвела детали и соединила. Сделать целиком собор времени не хватало, поэтому я выложила с названием «Фрагмент Покровского собора»))

Использовала прозрачный и белый цвета пластика. Получилось вот что.

По сравнению с другими рисунками работа выделялась даже тогда. Моя подруга опубликовала пост на Пикабу, чтобы за меня проголосовали, т.к. за менее интересные работы было за тысячу голосов. Спасибо всем, кто не поленился найти этот конкурс и меня поддержать. Работа заняла 3 место, и мне в качестве приза дали много пластика, который позволил работать и развиваться дальше))

Рисование в воздухе с помощью 3D-ручки — направление в искусстве совершенно новое. Когда я начинала работать этим инструментом, учиться было не у кого, кроме самой себя. За дальнейшие два с лишним года я разработала основные принципы создания объемных фигур 3D-ручкой и различные приемы, позволяющие сделать с помощью ручки работу любой сложности. От работ из плоских деталей, таких как Покровский Собор и, например, старинный фотоаппарат, который я сделала для другого конкурса (тут уже чертеж делала сама, и да, внутри объектива птичка, в птичке светодиод)

я перешла к работам, которые действительно по большей части рисуются в воздухе.

В основном я делаю работы высотой 15 сантиметров, но были и большие.

Спустя год я сделала вот такого Кота.

Кот участвовал в выставке Дарвиновского музея «Тише, мыши, кот на крыше». На его создание ушло 2 месяца и два килограмма пластика. Единственная скульптура, у которой были усы))

Это не единственная моя работа, выставлявшаяся на выставке, но для этого поста, пожалуй, хватит, про вторую выставку и другие работы я напишу отдельно.


Всем, кто готов наставить минусов из-за того, что расплавленный пластик «вреден» (при публикациях в др.местах были прецеденты):

1. Во все времена были вредные промыслы, например, делать новогодние шарики на вашу елку — вредно.

2. Я не работаю с токсичным abs, работаю только с pla, который делается из кукурузного крахмала.

И одна из недавних работ напоследок — русалка. Черный pla пластик и немного акриловой краски.

Как нарисовать воздух

Изучаем с Кириллом воздух. Нарисовала слабый, сильный ветер и тайфун. Радугу уже вместе. Потом он пытался повторить тайфун ) Читать далее →

Дочке в универе дали задание по психологии, что бы ребенок нарисовал «Свою семью», а она должна сделать вывод, о чем ребенок нарисовал. Не большое отступление, дочь учится НЕ на психолога. И вот вчера сестра её подруги нарисовала рисунок. Девочке 12 лет, рисовала с удовольствием. Сначала нарисовала себя, потом папу, а последней маму. Мама получилась зависшей в воздухе и девочка тогда пририсовала ей тумбу или скорее всего пьедестал что ли поставив цифру 1. Это она её первой или главной считает в. Читать далее →

Продолжаем участвовать в проекте «Нескучный год» от Светланы. Читать далее →

Бывают же такие активные дни) Как всегда рисовать начал по желанию. Фломастером-гусеницей из Киндера. Нарисовал что то похожее (оч.похожее) на елочку и кораблик. Потом поверх кучу каляк))) Достал пианино детское и изобразил «концерт» �� Сам себе аккомпанемент))) И сам певец))) Прогулка так же удалась. +32 Поехали в парк. Там прохладно в теньке. Зелень и вода. Дышится легче. Прокатились на лошадке (2-й день подряд! Если так дальше — наездник будет), потом паровозик. Не менее любимое развлечение. Ну и первый раз на. Читать далее →

Прочитала статью, что мой малыш размером с виноградинку) нарисовала кружочек, а в нем человечка, чуть не заплакала) Состояние нормальное, только небольшой запор и газы( Две недели назад постоянно спала, чувствовала усталость уже к 3м часам и раздражалась на мужа. Хотя и сейчас бывает бесит меня =Р Грудь растёт, что приятно ) Запах рыбы вот уже месяц раздражает, ещё время от времени беспокоит отрыжка воздухом. Животик уже просматривается) Все 8 недель ем как ненормальная, так тяжело себя сдерживать. Поэтому часто переедаю. Читать далее →

Вроде с животиком более или менее наладилось, бейбикалм помогает. Теперь вот еще одна проблема нарисовалась — носик. мы часто используем обогреватели в квартире, у нас скорее всего слишком сухой воздух. Я так понимаю, из-за сухого воздуха у нее образовываются корочки в носике, в следствии этого тяжело дышать. Вчера была врач, посоветовала закапывать раствором соды и отсасывать респиратором. Я так делала несколько раз, только вот она крутит головой, кричит очень, а особенно не дает отсосать респиратором. намучились и она и я, она. Читать далее →

Могу смело сказать, в данную минуту, час, день я счастлива. Что может быть более бесценным, как времяпровождение с детьми на воздухе. Я балдею от своих детей, а сегодня хочу рассказать про Вику. Болтает она без умолку, вопрос «почему» звучит очень уж часто, иногда заводит меня в тупик. Тогда я набираю побольше воздуха и изо всех сил стараюсь ответить без прекрас, сама учусь объяснять необъяснимое. А еще мы постороили шалаш, нашли гнездо уток и смастерили несколько корабликов, потом радостно спускали их. Читать далее →

В Москве сегодня ненастье. Даже природа оплакивает конец лета, будто сопротивляясь приходу осени. Льет сильный дождь, гром гремит так сильно, что окна трясутся, в небе сверкают молнии. И самое главное, что все это великолепие застало меня во время похода в магазин! И , естественно, я была без зонта! Описывать свой внешний вид по приходу домой не стану, но я думаю все догадались какой красавицей я пришла домой! И все же я обожаю осень! Это волшебная пора: буйство красок, уютные свитера. Читать далее →

3 дня уже в деревне,паримся в баньке, дышим свежим воздухом, купаемся, пьем натуральное молочко, кушаем сливки гуще нашей сметаны и получаем кайф! Правда второй день погода не очень, но завтра уже снова тепло обещают. ))) Доехали отлично, выехали из Тулы в 7 вечера приехали в начале третьего на следующий день Это уже в конце поездки, разрешили детям вылезти из кресел)) Читать далее →

Продолжение: День 5. Вторник у нас всегда очень активный день. Так было и на этой неделе. Вот что мы успели среди других забот. Мы говорили в этот день о Снегурочке. Читать далее →

Спрашиваю не чтобы рекламировую, а потому, что хочу все сделать на отлично. По другому нельзя!) Мой спортивный клуб парус — это детский фитнес, акробатика, массаж для детей от 4 лет. Читать далее →

В любви к творчеству Николая Устинова признаются не только читатели, но и многие другие большие художники. Мало кому удается так осязаемо, так виртуозно и легко работать с воздухом и светом. Наверняка и у вас есть своя, любимая с детства книга с его иллюстрациями. Возможно, она даже попала в новый сборник серии «100 лучших художников детям». Здесь есть русские и зарубежные народные сказки, сказки Пушкина, притчи Толстого и басни Крылова. Читать далее →

Отличную игру для изучения/повторения цветов нашли мы на просторах наших торговых центров. Мячик попадает в лунку, где нарисован определенный цвет, нужно как можно быстрее нажать соответствующую кнопку. С помощью потока воздуха нужно постараться забросить шарик в корзину соперника.Вкусно и полезно!) Читать далее →

Мастер Йода рекомендует:  Что и как в ES6 хитрости, лучшие практики и примеры. Часть первая. letconst, блоки, стрелочные

В любви к творчеству Николая Устинова признаются не только читатели, но и многие другие большие художники. Мало кому удается так осязаемо, так виртуозно и легко работать с воздухом и светом. Наверняка и у вас есть своя, любимая с детства книга с его иллюстрациями. Возможно, она даже попала в новый сборник серии «100 лучших художников детям». Здесь есть русские и зарубежные народные сказки, сказки Пушкина, притчи Толстого и басни Крылова. «Сказки Пушкина я рисовал у себя на даче в Переславле. В. Читать далее →

В этом году рекордно быстро пришла весна +30. Не помню, чтобы так тепло было в феврале.Зацвел миндаль! В воздухе витает аромат цветения, зеленая трава.. Самая любимая пора на Кипре. Не жарко и не холодно. Наслаждаемся! Читать далее →

Купила на днях LOC от Amway, изначально он мне нужен, чтобы помыть цветы от паутинного клеща. На цветах я не стала сразу эксперименты проводить, решила попробовать на мебели — натерла белое кресло из кожзама, ребенок на нем ручкой нарисовал и простым карандашом — не отмылось. Читать далее →

День 2. 1.Проводим пальчиковую игру: Лето наступает Вот и лето наступает (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев.) Всех на отдых приглашает (Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших) Будем плавать, загорать (Круговые движения кистями, «солнце») И на даче отдыхать («Домик») 2.Расскажите ребёнку о летних природных явлениях, используя карточки «Мои первые открытия» — Читать далее →

Мы участвуем в проекте «Нескучный год» от Мама Плюс. Прошу прощения за опоздание. В пятницу-субботу мы уезжали на свадьбу, а вчера праздновала ДР. Всемирный день радио. Мы сейчас в машине обычно слушаем «Детское радио». Поговорили с детьми о радио и поиграли. По очереди давали интервью в микрофон «Как прошел день в д/саду». День святого Валентина. Мы делали поделку. Вырезали из красного картона сердце и из красной салфетки делали шарики, которые приклеивали на клей к «сердцу». Я тебя нарисовал. Очень интересная. Читать далее →

— Это всякие мои мудрости. Илья мудрый. — Папа: «Ветер в нос задует». Илья не расслышал, стал удивляться: «Как это сдует, он же крепкий». Папа: «Не сдует, а задует прямо в нос». Илья: «Не задует, у меня там маленький дырочки, ветер туда не поместится». -Приспичило какать. Побежал на горшок, но не успел, накакал в штаны: «Всё, процесс завершен». Читать далее →

В субботу праздновали День рождения племяннице — 5 лет. Приглашены были на природы, узнала для себя новые закоулки природы на Смоленщине, на берегу Днепра — очень красиво. Вообще в очередной раз позавидовала рожденным летом — смело праздновать на улице можно. Главное дети счастливы и не надо им ни аниматоров, ни планшетов, ни аттракционов. Но надо палатка, лопата, костер 🙂 Конечно мы их там не много организовали, разукрашивали им личики, заранее закопали клад и нарисовали карту — с удовольствием искали клад. Читать далее →

Мелки для асфальта, большой размер Gemini арт.2551 — 400р в наличии Уличные мелки для асфальта прекрасно разнообразят прогулки ребенка и будут развивать его фантазию и творческие способности. Разноцветными мелками Ваш малыш сможет нарисовать яркие картины на асфальте, поиграть в классики или другую уличную игру. Каждый мелок имеет удобную для детских ручек длину и ширину. Они хорошо смываются и безопасны для детей. Длина мелка: 10 см. Мелки хороши для детского творчества и самовыражения, для развития образного мышления и являются незаменимым аксессуаром. Читать далее →

Воздушная перспектива. Урок 5

Наряду с линейной перспективой существует еще и такое понятие, как воздушная перспектива. Без линейной перспективы, ИЛЛЮЗИЮ глубины не изобразить. Законы линейной перспективы необходимо держать в голове, начиная любой рисунок, а рисунок — царь изобразительного искусства.

Линейная перспектива — это наука геометрия, это построение, это прямые линии, окружности и эллипсы, точки и отрезоки, и т. д.

Воздушную перспективу легче увидеть в живописи, в пейзажах, чем в рисунках. Хотя в рисунке она так же обязательна. Если коротко, то все что мы видим дальше от нас, менее ярко, менее четко, меньше в размерах, меньше видимых деталей. То есть дальний план, мы видим как бы в «дымке», через слой воздуха.

Не открою секрет, воздух тоже имеет плотность, цвет, и чем больше между нами и предметом расстояние, то и количества воздуха (атмосферы) будет больше, и цвет менее сочный. Если же присутствуют примеси в воздухе: пыль, туман, дым, дождь, то и размытость больше. Поэтому изображаемый предмет, на заднем плане, будет обобщен.

Первым из художников описавшим воздушную перспективу был Леонардо Давинчи. Он и придумал этот термин.

Средствами рисунка (графика) мы также можем создать ИЛЛЮЗОРНОСТЬ пространства.

Воздушная перспектива

Если взять наш урок с кубом, то это будет выглядеть примерно так:

Примеры воздушной перспективы в живописи смотрим ниже:

А. Адамов

На картинах можно заметить один общий закон, дальний план не насыщен цветом и тоном. Обычно он рисуется с добавлением белил и с добавлением серого, серо-голубого оттенка. Таким образом, второй и третий планы становятся более блеклые, чем основной, первый план. Но это все индивидуально, и зависит от поставленной задачи.

Например если картина в красных оранжевых цветах (закат, в кузне, военная тематика. ), то и второй план будет в теплых оттенках (красные, оранжевые, желтые), а не в голубых. Однако тон вторых планов, так же должен быть мягче, чем на переднем плане.

Булыгин Николай

Рекомендуется ближний план изображать в теплых красках, а дальние в более холодных цветах. Впереди необходимо сделать контрастные, яркие пятна, прорисованные предметы, четкий рисунок и темные тени. Это можно заметить в фотографии ниже

P. M. Monsted

Изображая туман, или снегопад эффект воздушной перспективы должен быть усилен. То есть, чем больше примесей в воздухе между планами, тем размытость больше, и цвет дальних планов становится более однородным.

Но лучше воздушную перспективу увидеть на улице, а еще лучше в сельской местности. Так теория приобретет практику.

Вторые планы менее четкие по прорисовке. Детали не обозначают, делают их обобщенными. Так же и тени от предметов менее насыщены. Это ярко наблюдается в горной местности. Фото внизу.

Ivars Jansons

На призентации этих шедевров мы можем представить работу воздушной перспективы. Использованы картины таких художников как: Гармаш, А. Адамов, Булыгин Николай, P. M. Monsted, Ivars Jansons.

Я надеюсь вы все поняли и теперь без труда сможете применять знания на практике. Создавать картины и стать знаменитым художником у вас шансов стало больше.
Удачи.

Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Цель: развитие познавательной активности детей путем экспериментирования в изодеятельности.
Образовательная задача: Формирование и расширение знаний детей о свойствах воздуха.
Развивающая задача: Развитие познавательной активности детей, воображения, логического мышления, способностей к умозаключениям, сравнениям, суждениям, умение делать выводы.
Воспитательная задача: Воспитание культуры общения в ходе совместной работы со сверстниками, желания работать в коллективе, оказывать помощь партнерам по заданию.
Оборудование: Стаканчики, вода, коктейльные трубочки, листы бумаги, краски разных цветов, мыльный раствор, губки, мел, горох, секундомер, письмо.

Ход занятия:
Введение в ситуацию
Дети заходят в группу. Воспитатель встречает детей:
— Здравствуйте, ребята! У всех хорошее настроение? Вы себя хорошо чувствуете?
— Ответы детей.
Воспитатель достает письмо от Фиксиков.
— Ребята, к нам пришло письмо от Фиксика, которого зовут Нолик. Давайте его прочитаем.
«Дорогие ребята, здравствуйте! Пишу вам, потому что мне нужна ваша помощь. Симка попросила меня нарисовать фейерверк на свой День Рождения. Но нарисовать его я должен с помощью воздуха. Что такое фейерверк я знаю, а как рисовать воздухом – нет. Помогите мне пожалуйста.
Нолик.»
— Ну что, ребята, поможем Нолику?
— Да!
— А как рисовать воздухом вы знаете?
— Нет!
— Давайте разбираться.
Актуализация знаний:
— Давайте сначала вспомним, люди какой профессии рисуют?
— Художники
— А чем обычно рисуют художники?
— ответы детей
— А могут ли художники рисовать воздухом?
— мы не знаем
— Давайте тогда разбираться дальше. Давайте вспомним, кто что знает про воздух?
— ответы детей
— Давайте проверим, действительно ли нам воздух необходим. У меня есть секундомер, мы сейчас все наберем воздуха и не будем дышать — посмотрим сколько мы продержимся без него.
Дети выполняют задание.
— Вот вы и продержались совсем чуть-чуть. Посмотрим сколько прошло времени — 8 секунд.
— Что еще мы знаем про воздух?
— Воздух везде
— Мы можем потрогать воздух?
— Нет
— А можем его выпить?
— Нет
— Значит воздух не жидкий и не твердый
А можно воздух поймать?
Попробуем поймать воздух м помощью пакета.
— А почувствовать его можем? а как?
— Дышать
Воспитатель раскрывает веер и дует на детей
— Что происходит?
— Ветер.
Вижу, мы с вам немного засиделись. Давайте подвигаемся. Не забудьте задвинуть стульчики.
Физкультминутка.
Мы немножко отдохнем
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.
Ребята, а где еще есть воздух.
Чтобы это проверить мы проведём с вами немного поэкспериментируем. А где проводят эксперименты?
Вот и мы с вами будем проводить эксперименты в лаборатории.
Положим в воду кусочек губки. Что происходит? Есть ли пузырьки воздуха в губке?
— Есть
— А в меле есть?
— Да
— Значит сделаем вывод, что воздух есть везде. А если он везде, то внутри нас тоже есть воздух?
— Наверно
— Давайте проверим. Набираем воздух вдохом и выдыхаем его через трубочку. (Дети выполняют задание). Вот сколько пузырьков воздуха у нас получилось!
— Какой вывод теперь мы можем сделать?
— В нас тоже есть воздух.
— Замечательно! Теперь мы много знаем воздухе, знаем кто и чем может рисовать. Давайте теперь с этим поэкперементируем и побудем художниками воздуха.
Воспитатель показывает детям подготовленный необходимый для опыта материал. Дети подходят к столу.
— Ребята, посмотрите, что у нас здесь есть. Что из этого необходимо для рисования?
— Ответы детей (краски, вода, бумага, стаканчики)
— Вы заметили, что здесь нет ни одной кисточки и карандаша?
— Да
— Так чем же, по-вашему, мы будем рисовать?
— Трубочками!
— Почти, трубочки нам будут помогать, но рисовать мы будем, как в просьбе Нолика, воздухом. Вспомните, как получить воздух из трубочек?
— Мы будем дуть!
— Хорошо. Для волшебства нам понадобится: немного мыльного раствора, трубочки, краски с водой, стаканчики и бумага. Давайте начнем эксперементировать.
Воспитатель предлагает ребятам налить в стаканчики немного воды, добавить краски и размешать ее трубочкой, добавить мыльный раствор и выдувать трубочкой воздух – пузыри. Когда появится много пены, приложить к горлышку стаканчика лист бумаги – получится отпечаток — фейерверк. Дети могут меняться стаканчиками, чтобы получились разноцветные фейерверки.
— Ну что, у всех получилось?
— Да
— У вас получились очень красивые работы. А как же нам отправить эти работы нолику?
— Положить в конверт.
— А как же мы их положим в конверт? Мы ведь тогда испортим все фейерверки?
— Нужно дать им высохнуть.
— И, когда они высохнут, мы положим их в конверт и отправим их Нолику.
Итог занятия:
— Ребята, кому мы сегодня помогли и получилось ли у нас помочь?
— Что нового про воздух вы узнали?
— Что нового про профессию художника вы узнали?
— В чем было затруднение вначале эксперемента?
— Вам понравилось помогать Нолику?
— Молодцы, я вами очень довольна. Вы отлично справились с поставленной задачей.

Рисовать в воздухе

Вы всегда помните то, что вам снится?

Сонник — Воздух

Дышать во сне чистым, свежим воздухом — к хорошим отношениям с близкими, к любви и дружбе, примирению с врагами.

Чистый воздух — честная жизнь, возвращение украденных вещей, счастливая поездка, выигрыш тяжбы.

Горячий воздух — вас будут склонять ко злу.

Холодный — сложности в делах служебных и домашних.

Влажный, сырой — роковые события подавят вашу волю и поколеблют веру в жизнь.

Темный, туманный воздух сулит разлад в любви и в работе.

Воздушные вихри — неожиданные перемены.


Воздух, благоухающий цветами, — тихая, мирная жизнь, надежда, удача.

Сонник — Воздух

Предвестье того, что Вы будете всеми любимы и уважаемы.

Видеть во сне чистый воздух и безоблачное небо — знак того, что мелкие неприятности Ваши скоро закончатся, неприятели Ваши оставят Вас в покое, что путешествия, в которые Вы отправитесь, окажутся полезными и интересными.

Видеть во сне чистый воздух всегда означает только приятные вещи, процветание и успех.

Если, напротив, воздух нечистый, а небо облачно, пасмурно — это печальное предзнаменование, сулящее нездоровье, запутанные дела, происки завистников, опасность, подстерегающую во время путешествия.

Воздух теплый, сладкий, благоухающий ароматом весенних цветов говорит об ожидающей Вас жизни мирной, тихой, об успехах в делах.

Сонник — Воздух

Сон о воздухе не предвещает ничего хорошего.

Горячий воздух говорит о том, что ваш супруг (супруга) окажется деспотичной натурой, подчиняющей вас своей воле.

Холодный воздух снится к охлаждению в любви.

Сырой воздух – предвестник роковых и печальных событий, разлуки и одиночества.

Сонник — Рис

Белые, чистые зерна риса: знак очень хорошего течения ваших дел, крепкого достатка и прекрасных взаимоотношений с окружающими.

В то же время, рисовая каша, особенно если в вашем сновидении она жидкая, предвещает некоторую сумятицу и беспокойство.

Покупать рис: знак правильного ведения хозяйства.

Если на днях вы сделали или только собираетесь сделать какое-то приобретение, то сон обещает, что оно окажется весьма полезным для вас.

Грязный рис: предвещает огорчения и разлад с близкими людьми.

Сонник — Рисовать, рисование

Если вы во сне рисовали, это говорит о вашем пристрастии к уединению.

Вам свойственна мечтательность и большая впечатлительность.

Вы увлекаетесь искусством, часто ходите в театры, музеи, а потом надолго оставляете в памяти воспоминания и впечатления об увиденном.

Однако сон утверждает, что, если присмотреться, ваша жизнь оказывается богатой только наполовину.

Для вас было бы очень полезным больше общаться с людьми; не мешало бы скорректировать нынешний образ жизни в пользу большей активности.

Сон подсказывает, что настало время приступать к делам, с которыми вы вполне в состоянии прекрасно справиться — нужно только захотеть.

Увидеть, как рисовал кто-то, — такой сон говорит о вашей зависти ко всем, у кого в жизни все, на ваш взгляд, получается лучше, правильнее и т.д., чем у вас.

Уделяя слишком большое внимание жизни других, вы пускаете на самотек жизнь собственную.

Сон советует вам учиться или не замечать чужие достижения, или радоваться им.

Вам стоит наконец понять, что все просто не могут жить одинаково.

Во сне некто рисовал вас — это говорит о том, что вам можно было бы направить свои нерастраченные чувства, все свое благородство и милосердие на родных, близких, знакомых и незнакомых, нуждающихся в этом.

Завидев вашу любовь к окружающим, на вас обратит внимание будущая вторая половина.

Сонник — Воздух

Символ воздуха во сне, в противоположность земле, относится к области духа, вашим фантазиям.

Если вы, например, летаете во сне, значит вы избегаете скучных, приземленных дел.

Ваш творческий, нереализованный потенциал рвется наружу.

Человек может испытывать недостаток воздуха, быть засыпанным землей или чувствовать, что его душат.

Такие сны могут говорить об ограничениях в жизни сновидца, в тисках которых он оказался.

Воздух Символизирует свободу духа, творчества.

Это способность подняться над проблемами и разобраться в них.

Ощущение себя в воздухе – к успехам в делах.

Поет на воздушном шаре – удачная мысль разрешит ваши проблемы.

Смотреть на воздушные шарики – далекие мечты.

Сонник — Воздух

Этот сон говорит о неважном состоянии дел и не сулит ничего хорошего тому, кто его увидит.

Видать во сне, что Вы дышите горячим воздухом, предполагает, что вас силой склонят ко злу.

Ощущать холодный воздух — означает запутанность в делах и сложности в домашних отношениях.

Чувствовать воздействие сырого воздуха — предостерегает, что роковые события подавят на некоторое время вашу волю и даже подорвут Вашу веру в жизнь и в себя.

Сонник — Рисовать

Рисовать — Рисунок не виден — несбыточные надежды.

Рисунок ясно обозначен — см. что именно — надежды в этой области сбудутся (например рисовать «дом» — жизненные условия сложатся согласно вашим надеждам).

Шесть законов воздушной перспективы или как грамотно изобразить пространство на рисунке.

by Artfonica · December 3, 2013

Всем известно, что нас окружает воздух — прозрачная среда, которая меняется с увеличением расстояния, влажности, частиц пыли, давления и других факторов. Когда воздух обволакивает предмет, он в какой-то степени меняет его внешний вид и цвет. Все это нужно учитывать при занятиях рисованием, иначе то, что вы пытаетесь передать, будет неверным, неточным. Поэтому при рисовании пейзажа, например, нужно обязательно знать и принимать по внимание законы воздушной перспективы. Что же такое воздушная перспектива? Это изменения некоторых признаков предметов под воздействием воздушной среды и пространства. А теперь поговорим непосредственно о законах воздушной перспективы.

Первый закон воздушной перспективы: все ближние предметы воспринимаются подробно, а удаленные – обобщенно, поэтому предметы первого плана нужно изображать очень точно, прорисовывая все детали, раскрывая индивидуальные особенности. Предметы дальнего плана изображают лишь схематически, не прорисовывая их части, а изображая только плоскую массу через контур, светлоту или цвет.

Второй закон воздушной перспективы: все ближние предметы воспринимаются четко, а удаленные — неопределенно. Чтобы грамотно передать пространство на рисунке нужно контуры ближних предметов делать резче, а удаленных мягче. И действительно, хоть воздух и прозрачен, его движение поднимает вверх мелкие частицы пыли, дыма, мельчайших капелек воды и рассеивает их. Эти частицы мутят воздух, делают его менее прозрачным. Дальние предметы обволакиваются замутненным воздухом и теряют четкость границ и контуров, а также мелкие детали. Еще более неопределенны и мягки контуры предметов в туманную или пасмурную погоду.

Такая загрязненность или замутненность воздуха не только размывает границы удаленных предметов, но и изменяет светлоту их поверхностей. Если сравнить освещенные солнцем предметы первого и дальнего планов, то можно заметить как велика разница в их яркости. Светлота дальних предметов словно меркнет, темнеет из-за мутной толщи воздуха. Темные же части на большом расстоянии наоборот светлеют, так как свет отражается во все стороны от замутняющих его частиц. И образуется такая светлая завеса, которая и делает темные предметы светлее. Эти явления дают третий закон воздушной перспективы: на большом расстоянии светлые предметы кажутся темнее, а темные — светлее ближних. Для того, чтобы грамотно передать пространство на рисунке, удаленные светлые предметы нужно слегка притенять, а темные нужно осветлять.

Четвертый закон воздушной перспективы: все ближние предметы обладают контрастной светотенью и кажутся объемными, а дальние предметы обладают слабо выраженной светотенью и кажутся одинаково серыми, плоскими, нематериальными. Для передачи пространства ближние предметы нужно изображать объемно, а дальние — плоско. Чтобы изобразить близлежащие предметы объемно, нужно заставить сверкать все детали, обращенные к солнцу и показать густые темные тени на гранях, углубленных или повернутых в сторону, противоположную солнцу. На большом расстоянии эта контрастность между светом и тенью исчезает, освещенные поверхности по яркости становятся близкими затененным.

Пятый закон воздушной перспективы: все удаленные предметы, покрываясь воздушной дымкой, приобретают цвет этой дымки — фиолетовый, синий, голубой или беловатый. Для передачи пространства надо ближние предметы изображать ярко окрашенными, а удаленные — бледными. Действительно, как бы чист и прозрачен ни был воздух, он всегда в своем составе имеем мутные частицы. Луч света, проходя через слои воздуха и встречаясь с непрозрачными частицами, в некоторой степени отражается и рассеивается, создавая световую завесу. Если количество непрозрачных частиц в воздухе невелико, то образующаяся дымка придает удаленным предметам фиолетовый оттенок. С увеличением толщи воздуха, происходит рассеивание других коротковолновых лучей — синих и голубых. Получается, что по мере удаления от наблюдателя цвет предметов меняется на синий и голубой разной насыщенности.

Шестой закон воздушной перспективы такой: все ближние предметы кажутся многоцветными, а удаленные одноцветными. Для передачи пространства ближние предметы надо изображать различными по цвету красками, а удаленные — одинаковыми. Например, в траве на первом плане мы увидим разные оттенки зеленого цвета — желтоватые в освещенных местах, голубоватые в местах изгиба листочков, сине-зеленые в полутени и коричневые в тени. Для живописания удаленных предметов используется только пара оттенков цвета для обобщенного изображения.

Именно знание законов воздушной перспективы помогает грамотно передать пространство на рисунке. Однако этого не достаточно. Для того, чтобы создавать реалистические изображения и картины, нужно овладеть приемами и средствами изображения наиболее распространенных природных форм и способами передачи различных состояний природы. Вот об этом мы и поговорим в следующей статье.

Добавить комментарий