Я – вечный студент 8 способов побороть проблему


Оглавление (нажмите, чтобы открыть):

ВЕЧНЫЙ СТУДЕНТ. ВСЯ ЖИЗНЬ ЗА ШКОЛЬНОЙ ПАРТОЙ

Никто не мог предположить, что из Олечки получится «вечный студент». До школы она росла, как вольная птица, не зная грамоты, не умея читать и писать. Но почему-то в последние дни лета перед началом учебных занятий в первом классе сердце ее наполнилось особой радостью, словно ожидая каких-то особенных приключений. Теперь на вопрос взрослых «Ты куда идешь?» она с гордостью отвечала: «Учиться, ведь мне скоро в школу».

Письмо и чтение Оля освоила очень быстро, без каких бы то ни было проблем. А потом каждый новый год приносил очередное открытие – история, английский язык, литература.

vechnyi_student
Вечный студент
1 сентября из года в год она с радостью и огромными ожиданиями шла в школу, и эта радость была не от того, что здесь она встретится с друзьями и одноклассниками, а потому, что ее ждали новые интересные знания, новые открытия. Даже запах свежеотпечатанных учебников вызывал особое волнение. А как она зачитывалась книгами!

Не все предметы вызывали у Оли интерес, но и те, которые не нравились, она брала штурмом за счет усидчивости и зубрежки, благо память у нее была хорошая, в том числе и зрительная (что позволяло ей словно видеть страницу с текстом). Был у нее и азарт – все сделать на отлично, лучше других. Что и говорить, Оля уверенно шла на золотую медаль и закончила школу с серебряной только по причине подросткового бунта, не пожелав почему-то переписать контрольную по математике, хотя учителя и настаивали на этом.

После окончания школы она хотела заниматься иностранным языком, но конкурс в ВУЗ был такой, что Оля испугалась, посчитав, что не имеет достаточной подготовки для поступления. Других идей у нее не было, и она, не долго думая, пошла учиться на инженера. На самом деле ей было все равно где учиться — лишь бы учиться. Будущая работа представлялась чем-то далеким и нереальным, а пять лет удовольствия от учебы предстояли прямо сейчас.

vechnyi_student_1
Вечный студент
Закончив ВУЗ с красным дипломом, работать по специальности Ольга не стала. Она пробовала свои силы в разных профессиях, но главный ее интерес по-прежнему состоял в учебе. Если работа не предоставляла ей возможности углублять свои знания в данной профессии, она бросала ее. Постепенно она поняла, что ей нравится сам процесс учебы и совсем не обязательно, чтобы он заканчивался каким-то результатом. Оля поняла, что выражение «вечный студент» — это про нее.

Как-то раз, встретившись со своей одноклассницей, удивленной, что Оля не пошла в иняз и в очередной раз меняет работу, Оля с большой долей самоиронии сказала: «Знаешь, я заметила, что больше люблю учиться, чем работать». На что одноклассница ответила: «Да мы это еще в школе заметили».

Правда, со временем Ольга стала тяготиться таким положением вещей. Ее потребность к знаниям без разбора, стремление узнать все тонкости дела, постоянное углубление в суть без нужды стали напоминать чересчур растянутый от переедания желудок, когда обжора начинает маяться от избыточного веса и потери былого удовольствия от еды. Она бы уже хотела получить результат в виде какой-то работы или навыка, который могла бы применить в жизни, но привычка сначала узнать, а потом не сделать настолько стала второй натурой, что она не могла сойти с наезженной колеи. Она всю жизнь готовилась к жизни, которая никак не наступала.

Вечный студент. «Золотой» анально-зрительный ребенок

Подобный сценарий характерен для анально-зрительного сочетания векторов. Именно «золотые» анально-зрительные мальчики и девочки очень любят учиться. Они хотят быть лучше всех, стремятся к знаниям и получают золотые медали и красные дипломы.

Стремление к знаниям – очень хорошее и нужное качество для любого человека, однако наиболее преуспевают в этом именно носители анально-зрительной связки векторов. И если с развитием ее в детстве все сложилось хорошо, и ребенка научили реализовать эту его способность наружу (получил знания – отдал в виде общественно-полезного труда), то проблем здесь не возникает. Мы получаем очень хорошего профессионала, который постоянно повышает свою квалификацию за счет умения учиться, углублять свои знания по профессии. Но при недостаточном развитии векторов возможен вариант «вечного студента», который учится только ради того, чтобы учиться.

На каком же этапе возникает сбой? Почему так часто встречается ситуация, когда бывшие отличники и медалисты так и не находят себя в жизни?

Анально-зрительные дети очень домашние. У них особая связь с мамой. Она намного сильнее, чем у других детей. Такие детки очень зависят от маминой похвалы. Если мама недостаточно хвалит их, они могут затаить обиду. Но и перехваливать их нельзя – у них начнут выделяться эндрофины от похвалы, и тогда зависимость от нее станет патологической. Они «в лепешку расшибутся», лишь бы заслужить мамину похвалу.

vechnyi_student_2
Вечный студент
Попадая в коллектив в школе, они бывают очень застенчивы, с трудом отрываются от маминой юбки. Среди детей идет животное ранжирование, а для анально-зрительных начинается борьба за выживание. Анальный вектор – интровет, не любит идти на контакт. Зрение очень чувствительно, может быть в страхе. А тут орава детей — «Да они же просто звери!». Единственное, чем анально-зрительные детки могут взять свое, — природные качества усидчивости, хорошей памяти, любви к чтению, способности накапливать и структурировать информацию. Они хотят быть лучшими, чтобы занять свое место в коллективе и чтобы мама похвалила.

Но если ребенка не научить взаимодействовать с другими детьми, применять полученные знания на практике, то есть выводить вектора наружу, то возникает ситуация потребления в себя. Знаниями нужно делиться. Не отдав, мы не можем принять. Нет сосуда, который можно было бы наполнить. Возникает ощущение неудовлетворенности, «переедания знаниями».

Представьте, что вы владеете чем-то интересным и грандиозным, но никто об этом не знает и не с кем поделиться. Будете ли вы испытывать от этого большое удовольствие? Думаете, человек испытывает страдания только от нехваток? Очень часто – от невозможности отдать. Поэтому получая какие-то знания нужно всегда задавать себе вопросы: «Для чего я получаю эти знания? Что я сделал? Что я вывел наружу?»

Иначе получаем инфантильных взрослых, которые всю жизнь прикрываются своей ученостью, вместо того, чтобы взять ответственность за свою жизнь и сделать что-то для людей. Неразвитая мамочка гордится своим анально-зрительным сыном-профессором, вся жизнь которого сводится к чтению новых книг, получению новых знаний, дипломов и степеней. Но людям от его начитанности и всезнайства ни тепло, ни холодно.

vechnyi_student_3
Вечный студент
Подобный дар к обучению может быть применен в профессиях, где требуется работа, связанная с поиском, переработкой и передачей информации. Это может быть учитель, методист, библиотекарь, ученый.

Вечный студент. Родной страх опозориться

Еще одним фактором, который может превратить человека с анальным вектором в вечного студента – «родной» страх опозориться. Этот страх связан с его эрогенной зоной. У анальника в результате стресса может нарушиться процесс эвакуации содержимого кишечника. В начале стрессовой ситуации возможен понос, и человек может потерять контроль над этой функцией организма. Отсюда и происходит этот страх.

Поэтому анальник стремится избегать стрессовых ситуаций, когда он может показаться недостаточно совершенным, знающим, профессиональным. Это часто делает его неуверенным, заставляет проверять и перепроверять полученные знания, углубляться в них, стараясь основательным образом подготовиться к любому подвоху. Он часто теряет цель – зачем он это делает. Ему начинает казаться, что делает он это ради повышения уровня знаний, квалификации, а на самом деле он бессознательно скрывает свой страх, свою неуверенность.

vechnyi_student_4
Вечный студент
Таким образом, такое замечательное свойство, которое дано анально-зрительному человеку, как любовь к учебе, может стать источником страданий, как это произошло у Ольги.

В школе она своей отличной учебой защищалась от сверстников (ее не любили, но уважали). Страх опозориться не дал ей пойти учиться в тот ВУЗ, который она выбрала. В дальнейшем она рационализировала свое нежелание работать любовью к учебе, стремлением к развитию и недостаточной готовностью к предлагаемым условиям («вот еще немного подучусь и тогда…»). В итоге – «золотая девочка», а жить не умеет.

Чтобы не разбазаривать по жизни тот величайший потенциал, который нам дает природа, чтобы получать максимальное удовольствие от реализации своих свойств, чтобы понятие «вечный студент» употреблять только в позитивном ключе, надо знать законы, по которым живет психическое. Надо понимать себя и правильно воспитывать наших детей.
Статья написана по материалам тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Бесплатный ОНЛАЙН тренинг по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Читайте также:
НАШИ ПРЕДРАССУДКИ И ИХ ВЫРАЖЕНИЕ В РЕЧИ
НАШИ ЖИЗНЕННЫЕ ПРИОРИТЕТЫ: ОНИ НАС ИЛИ МЫ ИХ?

«Синдром вечного студента» — как избавиться от него?

Есть ли у вас знакомые, которые вечно чему-то учатся, но ничем из полученного не пользуются и никакую учебу не доводят до конца? Вечная учеба ради учебы. В чем причины подобного неумения расслабляться и не перегружать себя?

Как они справлялись с этой проблемой?

Вообще вечными студентами называют еще и тех,кто никак не может закончить учебу в институте и получить диплом.

Берет,значит,такой субъект академический отпуск,ходит с кучей хвостов,

не может сдать то одно,то другое,потом опять академический берет

и так всю жизнь на третьем курсе,ну или может до четвертого курса доберется,если повезет.

У нас такой товарищ был в институте,ему уже тридцать лет было,а он все никак не мог получить диплом.

На моем веку ему так это и не удалось.

Были и другие,конечно же,кроме него,он не был в гордом одиночестве.

И такие люди настоящая беда,если честно,они вообще какие-то бесполезные.

И кстати,совершенно не напрягаются по жизни,по-моему.

Ну а то,что Вы говорите,это больше похоже на любознательность,или вечного студента,

который все-таки получает свои дипломы,а не хвосты десятилетиями сдает.

Не так уж это и плохо,знания ради знаний.

Да,такие люди есть среди наших знакомых,это неизлечимо.


Одна женщина,уже будучи на пенсии,получила еще какой-то там диплом.

Но ее это также не напрягало,она счастливый человек полностью.

По крайней мере,она позиционирует себя как счастливого человека,улыбается все время.

Но я лично думаю,что здесь есть кое-какая ненормальность,связанная с тем,что такой человек

не может выстроить успешную карьеру,не может смириться с этим

и в итоге просто много учится,в разных сферах пробует себя и никак не может остановиться.

Потому что успешная карьера в одном направлении дает человеку полное удовлетворение

и не надо прыгать по институтам,достаточно одного-единственного диплома,затем аспирантура,

кандидатская,а дальше уже докторская не за горами.Можно стать профессором,академиком.

Зачем разбрасываться-то,если можно совершенствоваться в своей области и это не возбраняется.

«Я – вечный студент, потому что не хочу ходить на работу»

Айтишник, который хочет писать о путешествиях, менеджер, которая тратит всю зарплату на онлайн-курсы, и 30-летний безработный, готовый вечно учиться ради того, чтобы не работать. Обозреватель РИАМО собрал истории жителей Московского региона, которые идут на все ради очередного диплома.

Владимир, 33 года, программист (Егорьевск):

«В детстве я перепробовал разные секции и кружки, как в стихотворении Агнии Барто – драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота. Долго выбирал профессию, разрывался между техническим и художественным вузом, но все-таки пошел в инженеры.

Потом понял, что будущее за IT, и поступил на второе высшее. Платил около 170 тысяч рублей в год – было трудно, но я знал, что это временно.

На последнем курсе устроился на работу программистом. Хорошая зарплата, но мне не хватало творчества. Увлекся фотографией, а потом поступил на курсы операторов. Год занятий обошелся в 130 тысяч рублей, но эти деньги быстро окупились, когда я начал снимать свадьбы и праздники по выходным. Заработок тратил на путешествия.

Тогда решил научиться писать. Курсы выбрал дорогие – 110 тысяч рублей за год. И не пожалел – талантливые педагоги, мастер-классы от звезд журналистики и знаменитых писателей.

Хотя мой основной доход – работа в IT, для души подрабатываю фото- и видеосъемкой, а еще пишу статьи о туризме для нескольких турфирм. Недавно начал изучать интернет-маркетинг по видеоурокам – мечтаю создать свой интернет-проект о путешествиях».

Василий, 30 лет, безработный (Солнечногорск):

«Я вечный студент и мне не стыдно. Я давно понял, что учиться намного интереснее, чем ходить на работу.

В пятом классе я прочитал 12 томов «Истории государства Российского» Карамзина, школу окончил с серебряной медалью. Поступил в Плехановский на юриспруденцию, естественно, на бюджет, окончил с красным дипломом.

Послу универа устроился на работу юристом, но как-то не пошло – не нашел общий язык с коллегами. Сменил три работы, полностью разочаровался в профессии, в итоге опять поступил в институт. Мне сказали, что я «никчемный» юрист, потому что не умею обходить законы.

Выбрал факультет государственной и муниципальной службы РАНХиГС при Президенте РФ. Оплачивали учебу родители – 150 тысяч в год. На работу я не вышел, так как много времени занимала учеба. После диплома снова попытался устроиться на работу, но идти клерком в администрацию не хотел, а на нормальную должность без опыта не брали.

Сейчас я опять студент. Изучаю теорию и историю искусств в РГУ им. Косыгина, и это то, о чем я мечтал с детства. Стоимость обучения – около 75 тысяч в год.

Не знаю, пригодятся ли мне все мои специальности. Мама меня поддерживает и надеется, что новый диплом наконец-то поможет мне найти свой путь».

Ольга, 37 лет, менеджер (Серебряные Пруды):

«Все началось со второго высшего, которое, по сути, было никому не нужно – тогда все учились на менеджеров. А потом наступила эпоха онлайн-курсов. Если я вижу рекламу или скидки на курсы – обязательно покупаю.

За авторский онлайн-курс по моделированию одежды я отдала 18 000 рублей, еще 20 тысяч – за компьютерную программу для создания выкроек, плюс несколько мастер-классов по 1000 – 2000 рублей. Думала, что научусь шить и не буду тратить деньги на одежду. В итоге швейная машинка стоит под столом.

Потом я купила зеркалку, стала изучать фотографию и фотошоп. Но дешевые занятия по видеороликам ничего не давали, поэтому я решила потратиться на онлайн-курсы с проверкой домашнего задания – 8500 за два месяца. Еще хотела научиться рисовать – два курса по цене одного за 4900 рублей, английский язык, пение… Теперь мне просто не хватает времени, чтобы изучить все то, что я купила.

Я просто подсела на онлайн-обучение, как некоторые подсаживаются на онлайн-шопинг».

Алексей, 55 лет, таксист (Орехово-Зуево):

Люди в городеВечные студенты

В разгар вступительных экзаменов The Village собрал истории тех, кто сменил несколько вузов, но ни один так и не окончил

По закону каждый имеет право поступать в вуз столько раз, сколько считает нужным, но получить бесплатное образование можно только единожды. Пока студент не получит диплом, его право на бесплатное высшее образование считается нереализованным. А значит, он может поступать снова и снова, пока не закончит обучение или не откажется от этой затеи. The Village записал истории вечных студентов — людей, которые учились в разных вузах, но по разным причинам так и не смогли их окончить.

Михаил, 27 лет

бросил четыре вуза и планирует поступать снова

В свой первый институт я пошел сразу же после школы просто потому, что надо было куда-то поступать. Я из Беларуси, поступил в Белорусский национальный технический университет на программиста. Но даже не успел начать учиться, только сходил на встречу первокурсников. Мой отец тогда жил в Москве и предложил переехать к нему. Я переехал. Учебный год уже начался, и снова пойти учиться я мог только в следующем сентябре. Отец почему-то решил, что мне опять надо поступать на программиста, причем обязательно в Бауманку или МИСиС.

В Беларуси система такая же, как ЕГЭ в России, только называется она централизованным тестированием. Оценки тоже измеряются в баллах. Так вот, я сдал физику на 17 баллов при минимальном балле 15. Я был в шаге от того, чтобы вообще никуда не поступить. По идее, за год можно было ее подтянуть, но на деле я сразу же пошел на работу, и готовиться серьезно возможности не было совсем. В итоге поступал, что называется, куда поступится. Так попал во Всероссийский заочный финансово-экономический институт. Честно говоря, там было даже неплохо. Но в 18 лет меня окружали творческие люди, которые постоянно вели разговоры о том, что надо воплощать свои детские мечты. В детстве я собирал конструкторы, рисовал и мечтал стать архитектором.

Я проучился в ВЗФЭИ почти год, но сессию сдавать не стал, решил поступить на архитектурный, начал долго и усиленно готовиться. Репетиторы из МАРХИ были мне не по карману, поэтому я сходил только на четыре занятия. Зато понял, что надо делать дальше. Я начал рисовать людей в метро — чтобы научиться ловить построение и размеры. Втихаря выбирал человека, на которого хорошо падал свет, и набрасывал рисунок в блокноте.

Для поступления в архитектурный вуз надо сдать три творческих экзамена: рисунок головы, рисунок капители и чертеж — и два нетворческих: русский язык и математику. На творческих экзаменах со мной приключалась одна и та же проблема: на рисунок, например, давалось пять часов, а я всегда укладывался за два, поэтому мне приходилось буквально заставлять себя рисовать медленно. Сейчас я понимаю, что мало занимался подготовкой. За два года я всего 16 раз сделал то задание, которое ждало на вступительных. Порядочно отвлекала от подготовки необходимость работать: я продавал газеты, занимался веб-дизайном, в какой-то момент устроился в казино. Именно после казино, как мне кажется, я перестал быть молодым и устал. Работать приходилось по ночам, в не самой лучшей атмосфере: люди проигрывали всю зарплату и, конечно, испытывали стресс. Бывало такое, что я заканчивал смену, уходил домой, спал, возвращался на работу и видел того же человека, с которым играл в прошлые сутки. Он мог даже не сдвинуться с места, просто периодически доставал фишки и плакал.

В итоге после двух лет подготовки я все же поступил в Государственный университет землеустройства на архитектурный факультет. Тогда я начал общаться со студентами и работающими архитекторами и быстро понял, насколько трудоемкое и ресурсозатратное занятие выбрал. Во время сдачи проектов люди почти не спят и принимают стимуляторы. И очень многие жалуются, что им все равно не удается построить то, что они хотят. В архитектуре я разочаровался и после первого же семестра из ГУЗа ушел.


После архитектуры я захотел заняться музыкой, но понимал, что поступить, например, в Гнесинку будет нереально. В этот момент мне подвернулась достаточно доступная, денежная и при этом связанная с музыкой специальность — звукорежиссер. Я поступил в Московский институт телевидения и радиовещания «Останкино» на заочку. Мне хотелось пойти на дневное отделение и погрузиться в студенческую жизнь, но такой возможности не было.

Порядочно отвлекала от подготовки необходимость работать: я продавал газеты, занимался веб-дизайном, в какой-то момент устроился в казино.

Наш набор был первым на факультете, программа обучения была очень сырой и невыстроенной. На первом курсе я нашел работу по специальности: устроился звукорежиссером в агентство по организации детских праздников. Помимо этого, тренировался в своей домашней студии. Уже на втором курсе у меня возникло ощущение, что я все знаю. Учиться стало неинтересно. Тут еще грянул экзамен по философии, а я не был ни на одной паре. В итоге я ее не сдал, расстроился и решил уйти. Мой аттестат до сих пор лежит в МИТРО.

Сейчас я работаю программистом. Наткнулся на бесплатные курсы в интернете — оказалось, что это на 100 % мое. Если рисовать или заниматься музыкой я иногда себя заставлял, то за программированием мог сидеть по 12 часов не отрываясь, мог вскочить посреди ночи, если придумал, как решить задачу. Тогда я решил заняться программированием серьезно, договорился с девушкой, что посижу у нее на шее пару месяцев, и начал учиться. Занимался по 12 часов в день. Мне кажется, за это время я выучил столько, сколько другие не могут осилить за пять лет в институте. После этого стал искать работу. В одной серьезной компании меня готовы были принять после собеседования, но тут выяснилось, что у меня нет высшего образования. Работу я все же нашел, но понимаю, что отсутствие корочек способно помешать карьере, поэтому планирую их получить. Я присматриваюсь к институту, где можно учиться онлайн. Думаю, много сил и времени такое обучение не отнимет и мне удастся получить диплом.

Мастер Йода рекомендует:  Технология Drag & Drop Javascript

Михаил, 23 года

семь раз бросал вуз, проучившись один семестр

Последние три класса я учился в школе № 239 Санкт-Петербурга. Это крупнейший физико-математический лицей города, сейчас он стал называться Президентским. В разное время там учились известные люди: Алиса Фрейндлих, Борис Гребенщиков, Александр Халифман. Хороша эта школа тем, что дает отличные знания по физике, математике, техническим предметам, а плоха тем, что там практически ничего не требуют, а у учеников возникает невероятное самомнение. Просто для статистики: в моей старой, совершенно обычной школе далеко не все смогли поступить, но те, кому это удалось, учебу закончили. Из моего класса в 239-й школе треть хотя бы раз вылетала или брала академический отпуск, хотя поступили все, и притом бесплатно. В первый раз я поступал, будучи призером двух олимпиад по математике и олимпиады по физике, и мог выбирать среди всех технических вузов города.

Выбрал математико-механический факультет Санкт-Петербургского государственного университета. Проходной балл там очень низкий и поступить проще простого — немногие хотят мало того, что мучить себя математикой, так еще и ездить в Петергоф. Причем не в тот парадный Петергоф с дворцами и фонтанами, а в самую натуральную деревню. Изначально матмех находился на Васильевском острове, но в советское время из университета решили сделать эдакий Кембридж. Но только сделали не по-человечески: теперь студенты и преподаватели катаются в такую даль, где инфраструктуры нет совсем, а около факультета гуляют коровы и козы.

Кроме расстояния, матмех был хорош всем. Но на первом курсе я получил травму и выпал из привычной жизни почти на год. За этот год, когда не нужно было рано вставать и сразу бежать по делам, я еще больше расслабился и обленился. В итоге, когда я второй раз пришел на матмех, на меня свалилось огромное количество материала. Я осознавал объем подготовки и думал: «Я, конечно же, ничего не понимаю по большей части предметов, но я же из 239-й, я гениальный, и я справлюсь». Наступил час икс — надо было сдавать экзамены. Тут я понял, что никакой не гениальный. Меня отчислили не по правилам, но я бы все равно вылетел. Третий заход был туда же, но тогда у меня была несчастная влюбленность со всеми вытекающими: депрессией, желанием прыгнуть с крыши и походами к психологу. Мне было совершенно не до учебы.

После этого я решил сменить специальность. Так оказался в Санкт-Петербургском национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики на факультете фотоники и оптоинформатики. Попал туда случайно, по рекомендации друга. Сходил буквально на два десятка пар, а потом опять ушел. Я поступал еще дважды — опять на матмех в СПбГУ и в ИТМО на специальность, связанную с математикой. Сейчас я совершенно не помню почему, но тогда на парах я вообще не появлялся. В то время я постоянно находился в общаге и пытался социализироваться путем пьянок. Вроде бы мне даже нравилось учиться, но дело снова было в моей лени. За все годы, что я пытался учиться на матмехе, преодолевал последствия травмы и неудачной влюбленности, я обленился настолько, что мне бывало лень просто доехать до вуза.

Седьмой раз был на геофаке СПбГУ. Идея возникла совершенно спонтанно: она мне приснилась. Я понял, что география была интересна мне еще со школы. Я пошел учиться на картографа, но разочаровался. На лекциях опять почти не появлялся, а когда все же приходил, не слышал ничего интересного. Большинство из них были очень скучными, а заинтересовать меня смог только преподаватель по физике. Возможно, сыграли роль мои завышенные ожидания. Я хотел научиться чему-то, что будет применимо на практике.

Я пытался учиться на матмехе, преодолевал последствия травмы и неудачной влюбленности, я обленился настолько, что мне бывало лень просто доехать до вуза.

Теперь я совершенно не знаю, куда себя девать. У меня есть жизненный принцип: делаю я только то, что мне в кайф и не требует особенных усилий. Так что пока перебиваюсь на каких-то работах. Уже поработал в фастфуде, в книжном магазине, официантом, раздавал листовки. Сейчас снова выбираю, куда поступать. Мне интересно программирование (но оно мне не дается) и история (но я не уверен, что у историков есть работа). Склоняюсь к факультету экологии в Гидрометеорологическом университете. А пока работаю курьером и ищу себя.

Митрофан, 27 лет

учился в трех вузах и почти получил диплом, но институт лишили лицензии

Я из Нижнего Новгорода. После школы поступал в Волго-Вятскую академию государственной службы на специальность «государственное и муниципальное управление». Родители уверяли, что меня ждет светлое будущее, если я отучусь и пойду работать госслужащим, а я им зачем-то поверил. В итоге полтора года я провел абсолютно бессмысленно. При поступлении думал, что в академии будут давать практические знания, но меня ждали ненужные предметы. Например, я так и не понял, зачем будущему мелкому чиновнику нужна высшая математика. Возможно, на пятом курсе какие-то полезные знания я бы все же получил, но отзывы ребят из моей группы, которые окончили академию, говорят об обратном. Сейчас все они работают в своих полпредствах и заксобраниях и говорят, что обошлись бы и без такого образования. Наверное, единственное, что мне пригодилось в работе, — это знание документооборота.

На первом курсе меня сразу же захлестнула студенческая жизнь: я играл в КВН, записался во всякие профкомы, советы, активы, работал вожатым. Я снимал квартиру с друзьями, и никакого контроля со стороны родителей не было. Вместо пар я частенько развлекался. На втором курсе забил на учебу совсем и начал работать няней — за это платили хорошие деньги. В конце года я решил уйти из вуза, сказал об этом родителям и забрал документы.

Когда на первом курсе я стал главным редактором студенческой газеты, все говорили: «Митя, у тебя талант! Пишешь как боженька!» Я подумал, что такой талант нельзя зарывать, и решил, что филологический факультет подойдет для карьеры журналиста. Тогда я подал документы на филфак Университета имени Лобачевского. Я даже начал ходить на пары, но как-то раз приехал в гости к родителям в не самый подходящий момент: у меня дома находился военком. Мне вручили повестку, а я решил, что сыну офицера не подобает бегать от армии. Я серьезно собирался служить: забрал документы из вуза, расстался с девушкой, завязал с работой. В течение всех школьных лет в приписном свидетельстве стояло «годен к срочной службе в армии». Но на первом курсе я попал в аварию, повредил ноги, отчего у меня развился артроз. Хирург на медкомиссии меня забраковал и отправил к военкому. В одних трусах я нашел его, тот оглянул меня с головы до ног и сказал: «Да ты нам на хрен в армии не нужен». В армию я не попал, но, чтобы пойти учиться, пришлось бы заново подавать документы.

Задумался о поступлении я только следующей весной. На тот момент я сам себя обеспечивал, поэтому одним из критериев выбора вуза был вопрос цены — потяну ли я оплату за учебу. Я решил поступать на заочку в Нижегородский институт менеджмента и бизнеса, тогда год обучения стоил в районе 20 тысяч рублей, и меня эта цифра полностью устраивала. Я пошел на факультет PR, попал сразу на третий курс, досдав несколько экзаменов. В моей группе учились четверо — сильно старше меня, они пришли за корочкой, нужной для повышения по службе. Я проучился год, а потом мне предложили работу в Москве.

Я переехал и учиться стал совсем по-раздолбайски. Обычно приезжал раз в пару месяцев и скопом шел сдавать все экзамены. Так дотянул до шестого курса. Когда оставалось только сдать госэкзамены и защитить диплом, на работе образовался проект, который я никак не мог оставить. Тянулся он долго, и я уже был готов взять академический отпуск. Но, когда приехал подписывать документы, оказалось, что вуз лишили лицензии.

Я даже начал ходить на пары,
но как-то раз приехал в гости к родителям в не самый подходящий момент: у меня дома находился военком.

Не могу сказать, что мне бы сильно помог сам факт наличия диплома. Я работал директором по маркетингу, занимался спецпроектами в одном московском издании — и никто не спрашивал про образование, всех интересовали только качество и скорость работы. Правда, пару раз должность уходила от меня из-за отсутствия диплома. Как-то раз я хотел попасть в PR-отдел «Газпрома», но меня без высшего образования даже на собеседование не позвали. Сейчас я иногда подумываю о том, чтобы поступить еще раз.

Как отказ от популярных советов по тайм-менеджменту помог мне победить прокрастинацию

Ребята, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

Тонны профессиональных советов по управлению временем работают где угодно, только не в вашей вселенной — знакомо? Мне прямо до боли. И как ваша сестра по несчастью, я готова поделиться своим богатым опытом, чтобы существенно сократить ваши поиски «той самой» тактики.

Меня зовут Ольга, и мое клеймо прокрастинатора не помешало мне добиться поста начальника HR-отдела в крупной сети пиццерий, а также открыть свой небольшой бизнес. Надеюсь, мой опыт вдохновит читателей AdMe.ru и докажет, что все не так безнадежно, как кажется.

Однажды я опоздала на свидание на 5 часов

Я просто бесконечно крутилась перед зеркалом, пытаясь создать образ, в котором произведу наилучшее впечатление. Конечно, этот случай из ряда вон, но часовое опоздание на встречу с друзьями было настолько привычным делом, что извиняться, предупреждать или переносить встречу мне уже даже в голову не приходило.

Это не значит, что у таких людей, как я, нет ни стыда ни совести. Просто такой темп и образ жизни — совершенно естественная вещь

Подобная неорганизованность — почти черта характера, идущая, как правило, из семьи и глубокого детства. Это первый фактор, почему ее так сложно побороть.

Родные и друзья тоже рано или поздно смиряются и принимают тебя таким, какой ты есть, а их возмущение зачастую больше для порядка. Это второй фактор. Конечно, злить их не хочется, поэтому, выслушав очередную нотацию, в следующий раз приходишь вовремя, но еще через раз все повторится.

Все потому, что лично нас все устраивает. Чисто по-человечески нам абсолютно комфортно жить в некотором хаосе, пренебрегать распорядком, максимально расслабляться, напрягать все силы в последний момент и снова расслабляться.

Разобраться с тайм-менеджментом меня заставило отнюдь не понимание того, что я плохая. Нужно просто признать, что тайм-менеджмент — порой единственный способ эффективно взаимодействовать с обществом, подстраиваться под его ритм и элементарно делать карьеру. Моя первая работа, неумение общаться с деловыми партнерами и весьма скромная зарплата доходчивее всего объяснили, зачем нужно управлять собственным временем.

Так я с головой погрузилась в различные практики и с гордостью могу сказать, что перепробовала их все

  • Я купила около 5 книг по тайм-менеджменту, но не закончила ни одну.
  • Составила карту желаний по всем правилам — собирать было прикольно, эффекта ноль.
  • Вела списки дел. Они никогда не заканчивались и этим раздражали.
  • Клеила стикеры с напоминаниями. На них либо перестаешь обращать внимание, либо на автомате перекладываешь в сторону, чтобы не мешали.
  • Развешивала по комнате мотивационные плакаты. Какое-то время даже на потолке над кроватью висел, чтобы утром открыть глаза, а там — «МОТИВАЦИЯ». Быстрее всего он меня мотивировал снять его.
  • Я даже носила на руке резинку для волос, которой щелкала себя по запястью, чтобы перестать отвлекаться на всякую ерунду. Правда, про эту резинку надо было еще вспомнить.

  • Смотрела лекции всевозможных коучей. Забавно, но люди, которые должны были научить управлять временем, только убивали его. Я так и не услышала ни одной неочевидной мысли, которую и сама не понимала бы.

Не сомневаюсь, что кому-то все вышеперечисленное и пригодилось. Но если вы дочитали до этого места, значит, мы с вами «одной крови» и вам все это тоже не помогло. Перестаньте корить себя, что просто недостаточно постарались, лучше попробуйте то, что действительно работает.

Все эти подходы требовали внутренней дисциплины, а ее как раз и не было. Тогда я поняла, что искать опору нужно не во внутренних факторах, а во внешних

Например, в таких, как перспективная работа с жесткими рабочими условиями. Изначально я попала в сеть пиццерий на должность маркетолога. Первое правило, с которым меня познакомил управляющий, — «Два опоздания — увольнение». Это уже после испытательного срока я узнала, что правило распространялось на работников кухни. Зато несколько месяцев подряд я мчалась к 7 утра на другой конец города в полной боевой готовности. И ни разу не опоздала.

Чудеса продуктивности не закончились, даже когда мои должностные обязанности изменились, а график стал гибким. Во-первых, требовательный начальник — это не друг, который будет мириться с вашими недостатками; во-вторых, неожиданным стимулом стали мои коллеги и первые в жизни подчиненные. Удивительно, но я стала гораздо требовательнее относиться к собранности и пунктуальности других людей, ведь если даже такой, казалось бы, безнадежный человек, как я, смог справиться — все смогут.

Внешняя мотивация — это метод кнута. Чтобы не перегореть, важно выдавать себе пряник

Пообещала себе интересный мастер-класс на выходные, если рабочая неделя пройдет без косяков.

Бесконечное самобичевание — провальный план. В конце концов, наш глубокий внутренний прокрастинатор никуда не денется, и его тоже нужно любить и поощрять за проделанную работу. Например:

  • Придумыватьразные «плюшки» за успешно выполненную работу. Это может быть ваше любимое лакомство, новая вещь, возможность поваляться в ванной или провести выходные на Бали. Все в рамках вашего бюджета и фантазии. Самое главное, будьте честны и не вознаграждайте себя, если не довели задуманное до конца. Но придумать утешительную «плюшку» в таком случае можно.
  • Разрешать себе пинать балду в течение дня. Организуйте себе законные перерывы с удобным интервалом. Я, например, обычно устраиваю часовой перерыв вне офиса раз в 3 часа. Если у вас другие рабочие условия, можно каждый час прерываться на 15-минутный чаек с коллегами или блаженно листать ленту.
  • Возвращаться к работе постепенно. Моментально включиться в работу после перерыва тяжело. Советую заводить таймер, сигнализирующий, что через N минут вам нужно возвращаться к делам. Мне лично помогают настроиться несколько «театральных» звонков с постепенно сокращающимся интервалом.
  • Смотреть выступления крутых лекторов. Я не противоречу тому, что сказала о коучах выше, потому что мой совет не в том, чтобы смотреть лекции по тайм-менеджменту. Вообще все равно, в чем достижение человека, которого вы хотите послушать. Самое главное, чтобы он своим примером заряжал лично вас. Чтобы вы слушали его с горящими глазами и чувствовали, как растет в вас желание действовать на полную катушку.

Согласитесь, когда мотивация бьет через край, время находится как-то само собой, верно? Для меня лично таким вдохновляющим примером стали лекции Максима Батырева и Стивена Хокинга.

Не пренебрегайте приложениями, чтобы облегчить себе жизнь

Вот несколько программ, которые меня сильно выручают в работе и повседневной жизни.

Минималистичная доска в Trello.

    Trello
    Приложение по принципу классических досок, разделенных на списки с карточками. Сервис бесплатный, наглядный и предельно простой. Задачи можно разбить по простой схеме, как на фото, или усложнить. На работе, например, мы приспособили такие доски для отслеживания дней рождения сотрудников.

RescueTime
Весьма отрезвляющая штука для тех, кто не понимает, куда постоянно девается время во время работы перед монитором. Бьюсь об заклад, оно «оседает» в соцсетях и на сторонних сайтах. С этим приложением вы можете проверить себя, а с платной версией даже временно заблокировать нежелательные программы и сайты.

Mind42
Выручает, если ваша учеба / работа связана с большим объемом информации или творчеством. Ручку и блокнот мы берем с собой реже, чем телефон, а в этом приложении можно быстро набросать схему из картинок и пометок, позволяющую наглядно разложить информацию по полочкам.

Иногда тайм-менеджмент — это вообще не про время

Он про глубокую внутреннюю мотивацию и то, что вы хотите получить от жизни. Увы, популярные практики тайм-менеджмента помогают оптимизировать жизнь лишь тем, у кого и так нет проблем с собранностью. Если же вам, как и мне, приходится начинать с «нулевого» уровня, подытожу:

  • Не стоит полагаться на ресурс, который у вас в дефиците (самодисциплина). Сознательно создайте себе такие внешние условия, которые будут постоянно держать вас в тонусе: требовательное начальство, строгий научный руководитель, клятвенное обещание, пари — что угодно и какой угодно сложности, главное, чтобы вы четко понимали: спуску не будет.
  • Начните с малых и / или приятных целей из разряда «Я всегда мечтал, но вот все как-то недосуг». Я, например, так добралась до игры на гитаре.
  • При этом держите баланс и не калечьте свою внутреннюю «медлительную» природу — в ней тоже может быть скрыто много полезного. Так, прокрастинация может служить основой для развития фантазии и даже выгодных рабочих стратегий (какой лентяй не захочет придумать способ, как бы все сделать быстрее и проще?). Не отказывайтесь от этой своей части.
  • Ищите мотивацию в людях, которые вам интересны. Это могут быть не только именитые лекторы, но и просто ваши знакомые. Старайтесь почитать / послушать или увидеться с ними даже безо всякой цели хотя бы раз в неделю.

Мои опоздания теперь сократились до 5–10 минут; я научилась предупреждать о них, переносить свои встречи заблаговременно и освобождать время для разнообразного досуга.

Кто-то скажет, что это слабый повод для гордости, но истинные «завтрамены» точно разделят со мной эту победу.

Вечный студент. Учиться, учиться и еще раз учиться?

«Знание – сила», – утверждает давно изжеванная-пережеванная истина. «Я знаю, что ничего не знаю», – соглашается Сократ. Некоторые люди, правда, принимают все эти постулаты буквально и превращаются в вечных студентов, которые всю жизнь учатся, получают образование за образованием, корочку за корочкой, раз за разом с неописуемой негой погружаясь в процесс обучения. «Я – вечный студент! Мне нравится учиться!» – с гордостью говорят они. Но так ли беззаботна жизнь вечного студента?

На самом деле, у понятия «вечный студент» есть два значения. С одной стороны, так называют людей, которые учатся, учатся и никак не могут закончить хотя бы одно высшее образование. Такие вечные студенты часто берут академический отпуск, прерывают свое обучение, отчисляются из университета, потом снова возвращаются, снова учатся, меняют специальность, меняют вуз, потом снова бросают… и так до бесконечности. В итоге мы видим вечно мечущегося человека, который никак не может найти «свою дорогу», постоянно ищет, сомневается, разочаровывается. Хорошо, если в итоге он все-таки что-то заканчивает и начинает применять свои знания в жизни. Чаще же всего такой вечный студент остается ни с чем: без образования, без смысла жизни, с глубочайшей апатией и потерей какого-либо рвения к существованию. Нереализовавшийся, отчаявшийся человек, зачастую ненавидящий себя и собственную жизнь.

Второй подвид вечного студента – человек, который учится всю жизнь, но при этом чаще всего не применяет полученные знания. Его жизнь – это учеба ради самого процесса учебы. Он получает удовольствие от достижения флажков, от получения корочек. Может получить 3-4-5 высших образований, но так и остаться «вечным студентом» с беспомощным взглядом на окружающий мир.

На самом деле, и те, и другие «вечные студенты» – люди, как говорится, «одного поля ягоды». Золотые мальчики и девочки, бывшие (или настоящие) отличники, научившиеся учиться, но не научившиеся жить. Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает простое объяснение этому феномену.

Итак, закройте глаза и вспомните ваши школьные годы. В каждом классе – я уверена, что в каждом – были такие мальчики и девочки (чаще девочки). Отличники и отличницы, у которых всегда можно было списать. Самые прилежные ученики, самые правильные с самыми идеальными тетрадями, где все чисто и аккуратно. Любимчики и любимицы учителей. Мамина радость, прилежно поправляющая косичку и с рвением тянущая руку: «Вызовите меня! Вызовите меня!» Кто готов? Конечно, Маша. Уж на кого-кого, а на нее Марья Ивановна всегда может положиться. Что ни случится: эпидемия ли гриппа, морозы, конец света – Маша всегда приготовит домашнее задание, всегда выучит-вызубрит и всегда получит заслуженную «пятерку».

Отличниками и отличницами такие детки становятся неслучайно. Страсть к обучению задана им от природы и подогрета родительским воспитанием. У них есть зрительный вектор, жаждущий открытий, цель существования которого – познание окружающего мира. И есть анальный вектор, задающий усидчивость, упорность, аккуратность, педантичность, перфекционизм. В потенциале анально-зрительные люди – это ученые, врачи, специалисты своего дела, приносящие несомненную пользу обществу и всем окружающим. К таким выстраиваются грандиозные толпы: уж кто-кто, а анально-зрительный человек может стать настоящим асом того дела, где требуются все перечисленные выше качества.

Итак, анально-зрительные дети с пеленок зачитываются книгами. Их жажда знаний не дает им покоя: они глотают том за томом, библиотеку за библиотекой и с нетерпением ждут того заветного момента, когда их отправят в школу. Школа для них – таинственный мир знаний и открытий, и они, несомненно, получают массу удовольствий от обучения.

Однако всему должна быть мера. И анально-зрительные дети вполне могут и не становиться вечными студентами. Ведь после обучения наступает самый важный момент: применение полученных знаний на практике, реализация в обществе и получение несомненного удовлетворения от «выхода наружу». Так что же случается с нашими золотыми детками?

Анально-зрительный человек очень чувствителен к похвале. Однако если родители при воспитании своего золотого ребенка перегибают палку, манипулируют, то у анально-зрительного малыша появляется зависимость от похвалы. Пятерки для него превращаются в этакую систему выбивания одобрения из окружающих. Интровертам по природе (анальный вектор интровертирован), таким детям не всегда просто устанавливать связи с окружающими. Они очень зависимы от мнения посторонних, болезненно реагируют на критику в их адрес, на неодобрение. И если у них не получается как следует адаптироваться среди сверстников, оценки и награды становятся единственным способом восстановления «гармонии». Анально-зрительный ребенок пятерками пытается завоевать любовь окружающих и испытывает небывалую радость, когда его замечают, выделяют, хвалят.

Часто у него развивается «комплекс отличника» и следующая за этим боязнь ошибок. «Если я не получаю пятерки и что-то делаю плохо, значит, я не достоин любви». Ему кажется, что, если он получит двойку, родители – самые главные для него люди – не будут его любить, а сверстники не будут уважать.

Что происходит дальше? А дальше наш золотой отличник заканчивает школу и поступает в университет. А дальше… приходит страх перед взрослым миром, перед взрослением. Потому что за всю свою жизнь такой ребенок не научился «выходить наружу», реализовываться, применять полученные знания. Он абсолютно беспомощен перед настоящим – не школьным и не университетским – миром. Он умеет учить уроки, выполнять задания, получать хорошие

отметки, но совершенно не умеет жить: работать, добиваться успеха, находить друзей и многое другое. Ведь жить намного сложнее, чем учиться. Здесь не всегда помогут заученные теоремы из учебника, не придут на помощь и словарные слова. В реальной жизни нужно быть гибче, подвижнее, уметь преодолевать проблемы, находить свое место в «стае»…

Обладающие и без того ригидной психикой, анально-зрительные люди впадают в ступор. Многие из них так и остаются вечными студентами, получая образование за образованием: в стенах университетов они чувствуют себя в своей тарелке, «на коне», получают чувство мнимой реализации. Но рано или поздно приходит перенасыщение и разочарование. Ведь человек устроен так, что ему нужно не только получать, но и отдавать. А когда мы не умеем отдавать, не умеем делиться накопленными знаниями, мы начинаем страдать.

Студент рано или поздно должен стать «учителем».

Такими блуждающими вечными студентами часто становятся те, кого всю жизнь водили родители за ручку, за кого решали всё, кого не научили преодолевать препятствия. А как только ручку отпустили и возникли препятствия, наш золотой ребенок, не научившийся бороться, опустил руки и капитулировал. Как итог – мы получаем человека, который не только не может делиться знаниями, но и просто элементарно не знает, что он хочет от жизни, не может выбрать, ибо его просто не научили выбирать. Одним словом, еще один сценарий жизни, обреченный на неудачу, о котором можно написать целую отдельную статью.


Золотые анально-зрительные дети… Получается, чтобы вырастить их полноценными счастливыми личностями, нужно приложить немало усилий. Ведь если не понимать особенности таких малышей, можно дров наломать и вырастить несчастного вечного студента, который вам потом еще и скажет обиженно: «Это ты, мамка, во всём виновата!» А несчастный ребенок – настоящее горе для родителей.

Есть и вариант, когда «вечный студент» – звуковик, который «направляет» свой звуковой поиск в учебу. Такой может пробовать себя и в физике, и в философии, и в психологии, и в теологии – да где угодно. Нередко быстро разочаровывается и идет пробовать дальше, так и не находя себе места.

Основные проблемы студентов

В сегодняшней статье мы поговорим об извечных проблемах студентов. Ниже приведён Топ-10 вечных проблем студенческой братии.

Проблема 1 – размер стипендии

Во все времена к студентам, которые получали стипендию, относились с особым уважением, ведь они, с помощью своих знаний, сумели заслужить ежемесячную выплату от государства. На словах вроде бы всё идеально, но на деле это совсем не так: выплата настолько ничтожная, что прожить на эти деньги целый месяц просто нереально. Доходит даже до того, что некоторые учащиеся перестают старательно учиться, так как не бояться «слететь» со стипендии. Их можно понять, ведь это не та сумма, ради которой нужно отказываться от отдыха и развлечений.

Средний размер стипендии в нашей стране колеблется в диапазоне 1 200-1 800 рублей. Имеется в виду именно стандартная стипендия, без учёта государственных грантов и разнообразных поощрительных доплат. Студенты-бюджетники большинства ВУЗов России, как правило, получают стипендию в размере 1 600 рублей. Недавно стипендии были увеличены на 9%, и теперь учащиеся получают примерно 1 800 рублей. Но что можно приобрести на эти деньги?

Даже самый неприхотливый студент скажет, что ровным счётом ничего. Да, хватит на то, чтобы несколько раз сходить в кинотеатр, или купить какие-нибудь мелочи (бритва, пенка для бритья). Также можно несколько месяцев не снимать стипендию с карточки и, таким образом, накопить солидную сумму. Например, средняя стоимость ноутбука 10 000 рублей. Насобирать необходимую сумму денег можно за полгода.

Возможно, это слишком долго. Но кто сказал, что откладывать деньги на ноутбук нужно исключительно со стипендии? Студент ведь может параллельно с учёбой и подрабатывать. Достаточно к заработанным за летний период деньгам доложить 2-3 стипендии, и заветный ноутбук уже в ваших руках. Важно уметь экономить и тратить заработанные деньги с умом.

Тем, кого не устраивает размер стипендии, необходимо на несколько месяцев вообще забыть о её существовании. После этого проверьте баланс карточки и насладитесь массой положительной эмоций от увиденной 4-значной суммы.

Проблема 2 – сон

Для каждого студента сон – это святое. Но, в последние годы эти слова немного потеряли актуальность, ведь многие учащиеся, вместо того, чтобы спать, полночи просиживают перед экранами компьютеров и смартфонов. На следующий день они сонными приходят в ВУЗ и буквально засыпают на занятиях. Такие студенты обещают себе начать ложиться раньше, но вечером всё повторяется снова.

С наступлением выходных студенты с радостью отмечают, что, наконец-то, смогут нормально выспаться. Но закон подлости никто не отменял. Всегда найдётся сосед, которому срочно нужно делать ремонт или кто-то из друзей или знакомых всё утро будет звонить по срочному делу. Перманентный недосып делает человека более агрессивным, и он может начать из-за пустяков срываться на близких. Как решить эту проблему?

Ни для кого не секрет, что сонный человек не способен нормально воспринимать информацию. То есть, студент, который поспал 2-3 часа и пришёл на пары, не сможет занести себе в актив этот учебный день. Чтобы решить эту проблему, нужно отказаться от социальных сетей и уделять больше внимания живому общению.

Если у вас сильная зависимость от соцсетей, нужно попросить соседа по комнате, или кого-нибудь из родственников, изъять все устройства, подключённые к интернету. Только так можно начать жить полной жизнью. Кроме того, не нужно после занятий сидеть дома. Лучше пойти прогуляться с друзьями или заняться спортом.

И, самый важный совет: всегда старайтесь ложиться спать вовремя. Человек, который хорошенько выспался, чувствует себя намного лучше того, кто поспал 2-3 часа. Представьте себе, как вы просыпаетесь утром и, чувствуя прилив сил, с улыбкой отправляетесь в институт. Разве это не чудесно?

Основные проблемы студентов

Проблема 3 – сессия

Каждый студент знает, что сессия наступает внезапно. Но, даже понимая это, большинство учащихся так и не начинают готовиться заранее к сдаче экзаменов. Студенты занимаются решением повседневных проблем и редко задумываются о том, что их ждёт завтра. Подобный подход имеет право на существования, но в плане подготовки к сессии он не самый эффективный.

Нужно всегда помнить, что вы учитесь в ВУЗе ради своего будущего. Поэтому, было бы немного нелогичным, решая повседневные дела, завалить сессию. Вы можете хорошо написать все научные работы и сдать зачёты, но если вы плохо сдадите экзамен, то это полностью перечеркнёт все прежние успехи. Поэтому, никогда не ставьте сессию на последнее место в иерархии приоритетов.

Кажется, что у студента, который хорошо справляется с ежедневными занятиями, не должно возникнуть никаких проблем в процессе сдачи экзаменов. Он читает учебники, вникает в слова преподавателей и выполняет все домашние задания. Но, в самый ответственный момент, на экзамене студент может попросту перегореть. В результате он получает не ту оценку, которая может его устроить.

Причина провала довольно банальная – учащийся не уделил нужного внимания подготовке к сессии. Не нужно повторять ошибку студентов, которые из-за своей самоуверенности ошибочно считают, что всё знают, и ежедневно уделять 20-30 минут на повторение пройденного материала.

Некоторые специалисты рекомендуют разбивать процесс подготовки на недели. То есть одну неделю вы готовитесь по одному предмету, следующую – по другому, и так далее.

Подобный подход позволит никогда не забывать пройденный материал, и подходить к сдаче экзаменов полностью вооружённым знаниями.

Невозможно подготовиться к экзаменам в кратчайшие сроки, так как мозг попросту не выдержит таких нагрузок. Поэтому, лучше готовиться к сессии на протяжении всего семестра.

Проблема 4 – приготовление пищи

Есть такая поговорка «Тот, кто не жил в студенческом общежитии, не может называть себя настоящим студентом». С этим можно согласиться, ведь только проведя некоторое время в общаге можно понять все нюансы студенческой жизни: неисправный туалет, отсутствие горячей воды, ну и, конечно же, общая кухня. Студенческая кухня «живёт» круглые сутки. Кто-то готовит себе пищу, кто-то дожидается своей очереди, а кто-то просто пришёл на запах еды.

Одной из самых распространённых проблем студентов считается готовка пищи, а точнее нежелание делать это, чаще всего по причине лени. Многие опытные студенты советуют готовить еду заранее, чтобы возвратившись с учёбы не тратить на это время. Вечером можно сварить пельмени и макароны, которые на следующий день достаточно будет просто разогреть.

Но, что делать, если вообще лень готовить? Для начала необходимо понять причину лени. Скорее всего, это связано с тем, что студент устал на парах и хочет просто отдохнуть. Поэтому, сразу после возвращения с ВУЗа, лучше полчасика поспать, и уже после этого, с новыми силами приниматься за готовку.

Но что же делать студентам, которые вообще не умеют готовить? Наиболее оптимальный вариант – столовая, в которой можно хорошо и недорого покушать. Если вы не знаете, где найти такую столовую, поспрашивайте об этом у старшекурсников.

Проблема 5 – досуг

Как бы это странно не звучало, но досуг студентов – это тоже один из проблемных моментов. Как провести выходные? Может сходить в кинотеатр или лучше в боулинг? В больших городах есть много мест, которые можно посетить в свободное время. В этом как раз и заключается проблема, ведь каждый предлагает свой вариант, а выбрать то нужно только один.

Чтобы избежать споров, данный вопрос лучше разрешить заранее. Заняться этим можно еще в будние дни. После окончания пар соберитесь с друзьями и попробуйте определиться с местом для отдыха и развлечения. Важно уточнить, кто на какую сумму рассчитывает, и уже с учётом этого составлять план времяпровождения. Так как с деньгами у студентов обычно «напряжёнка», выбирать лучше недорогие заведения.

Каждый должен сообщить ту сумму, которую он готов потратить за выходные, и предложить свой вариант времяпровождения. После этого, необходимо обсудить все предложенные варианты, и выбрать несколько самых интересных. Далее нужно провести голосование и, таким образом, определить наиболее оптимальный вариант. Конечно, найдутся и недовольные, но они, может и не сразу, но всё же поддержат общий план.

Проблема 6 – строгие родители

Есть такой тип студентов, которые считают себя вполне самостоятельными, но всё еще зависят от родителей. Они часто задают вопрос: «А что скажут мои мама и папа?». Чаще всего бояться родителей те студенты, которые в чём-то провинились. Что же такого может сделать молодой человек, чтобы это не понравилось его родителям?

В большинстве случаев опасения связаны с плохой успеваемостью. И это не обычные проблемы с пониманием предметов, а полный завал, который может привести к отчислению. Куратор часто обзванивает родителей таких студентов, чтобы те повлияли на своих отпрысков. Сам по себе звонок не является проблемой. Проблема кроется в строгости родителей, которые готовы на всё, чтобы направить своих детей-студентов на путь истинный.

Чтобы избежать неприятностей, необходимо в первую очередь поговорить с куратором и убедить его повременить со звонком. Нужно пообещать ему, что вы за две недели исправите ситуацию. Куратор – обыкновенный человек, который тоже учился в институте, и он, скорее всего, пойдёт вам навстречу. Важно сдержать своё обещание, и постараться улучшить свою успеваемость. При необходимости, можно попросить о помощи у близких и друзей. Нужно полностью сконцентрироваться на учёбе, отложив в сторону все остальные дела.

Вечеринки, посиделки в кафе и социальные сети – всё это потом. Сейчас вам нужно срочно улучшить свою успеваемость, чтобы избежать вылета. Вряд ли родителям понравиться такой исход. Как показывает практика, двух недель вполне достаточно для того, чтобы подготовиться к двум экзаменам. Если вам удастся закрыть два экзамена, то считайте, что вы выиграли еще какое-то время. На крайний случай, всегда можно подойти к куратору и попросить еще немного времени. Если он заметил старания до этого, то обязательно пойдёт вам навстречу.

Даже если у вас полный завал, еще ничего не потеряно. Нужно взяться за ум, и постараться закрыть хотя бы один долг, ну а дальше всё пойдёт, как по маслу.

Ни в коем случае не нужно сидеть, сложа руки и впадать в депрессию. Любую проблему можно решить, если приложить для этого достаточно усилий.


Проблема 7 – отношения с противоположным полом

Если одни студенты поступают в ВУЗ чтобы получить специальность, то другие – чтобы завести новые знакомства и, возможно, найти свою ворую половинку. Хоть институт и не лучшее место для свиданий, но студент много времени проводит на занятиях, и, скорее всего, первая встреча с возлюбленной/возлюбленным произойдёт на парах или в перерыве между ними.

Но не всем удаётся сразу найти свою вторую половинку. У многих это вызывает некоторые трудности. Но если вы решительно настроены завести серьёзные отношение, отступать некуда. Лучше всего искать свою вторую половинку у себя в группе или на курсе. Если и это не помогло вам найти нужного человека, не расстраивайтесь – с каждым днём, проведённым в ВУЗе, ваш круг общения расширяется и, рано или поздно, вы обязательно встретитесь с человеком, который заставит ваше сердце биться быстрее.

Важно не зацикливаться на поиске второй половнки, и просто получать удовольствие от студенческой жизни. Тогда ваша любовь в нужный момент сама вас найдёт.

Проблема 8 – шпаргалки

Сейчас мы немного поговорим о шпаргалках. Они, как и конспекты, являются верными напарниками студенческой братии в процессе сдачи экзаменов. Говорят, что настоящий студент только тот, кто хоть раз в жизни писал шпаргалку и сдавал с её помощью экзамен. Но действительно ли шпаргалки настолько полезные или это просто пустая болтовня?

Забегая наперёд, отметим, что шпаргалки, это на самом деле хорошо. С этим согласиться большая часть преподавателей. Дело в том, что занимаясь написанием шпаргалки, студент легче усваивает материал. Как бы это парадоксально не звучало, но студенту, который, готовясь к экзамену, написал качественную шпаргалку, вполне под силу сдать этот экзамен без использования заготовленных подсказок.

Как показывает практика, студенты, которые регулярно пишут шпаргалки, могут похвастаться неплохой успеваемостью. Это связано с тем, что в процессе написания «шпоры» задействуется не только моторная, но и зрительная память. А это увеличивает шансы на то, что в критический момент студент вспомнит правильный ответ и, тем самым, спасёт для себя экзамен.

Проблема 9 – одежда

Так как эта проблема в большей мере касается девушек, рассмотрим её на примере представительниц прекрасного пола. Девушки устроены таким образом, что когда они замечают на другой девушке крутую вещицу, у них сразу же возникает желание заполучить точно такую же.

Но проблему одинаковой одежды у девушек никто не отменял. А вариант с тем, чтобы уговорить свою подругу больше не носить свою стильную кофточку, так как вы купили себе точно такую же, мы даже не рассматриваем. Поэтому, лучше создать чисто свой, неповторимый образ, и с учётом него подбирать вещи. Только оригинальные и самодостаточные люди привлекают к себе внимание окружающих. Копии никому не интересны.

Проблема 10 – необычные увлечения

Студентов с не совсем обычными и непопулярными увлечениями часто не понимают. Их воспринимают как инопланетян и избегают. А уж если увлечение и вовсе «экзотическое», то насмешек и издёвок точно не избежать. Что же делать в такой ситуации?

Отказаться от своего увлечения или, несмотря ни на что, продолжать заниматься любимым делом? Вопрос достаточно сложный, но если вам действительно нравиться то, чем вы увлекаетесь и вы видите в этом смысл, не сдавайтесь и продолжайте гнуть свою линию. Со временем окружающие начнут воспринимать вас таким, какой вы есть, и количество насмешек, а также издёвок значительно уменьшится.

В том случае, если вы сумеете добиться успеха в своём деле, вы поймёте, насколько переменчивым является настроение окружающих. Те, кто раньше над вами насмехался, будут предлагать вам дружбу. Так почему бы прямо сейчас не забить на мнение окружающих? Какая разница кто что говорит? Вы ведь для себя знаете, зачем вы это делаете и к чему стремитесь.

Вечный студент

Был у меня в университетские годы проездной студенческий. Я чтобы лишний год ездить по нему (сильная экономия для очников) на последнем курсе написал заявление о потере его, мне в универе восстановили. Перед вручением диплома я новый сдал, а старый оставил. Он уже старый был,сильно потертый.Но мне это только на руку играло -все печати одна на другую наложились, сколько их -разобраться было совершенно невозможно.

Так и ездил по нему бесплатно до одного момента.

А однажды еду в автобусе, подходит кондуктор. Показываю студенческий. Она долго смотрит и говорит:-«Какой-то он странный». И я-идиот- ей отвечаю: «Да Вы чего. ДЕВЯТЬ лет по нему езжу и никто не придирался!»

. пришлось срочно выходить..))))

Дубликаты не найдены

Пфф, девять лет, всего-то, что тут странного?
В МГТУ Баумана шесть курсов, некоторые (многие, очень, может четверть или половина всех) отчисляются, восстанавливаются, берут академы и итого некоторые мои одногруппники и соседи по общаге доучивались с третьего раза — лет по 8-10 учиться вообще ничего удивительного. Была байка про студента, курса за три до нас доучившегося, который учился 15 лет, что ли.
А у медиков с их 8 годами? Раз отчислился или взял академ и всё — с первого же косяка 10 лет учёбы.

Вечные студенты

В последнее время все чаще встречаю людей (в большинстве — девушки). Вышку получают, а дальше идут на вторую вышку, потом — на третью, или в аспирантуру, при которой работать тяжело и т.д. — лишь бы не работать. А деньги на вторую вышку берут у мам/пап/мужиков своих. Я не говорю о тех случаях, когда вторая вышка для работы нужна или первая оказалась не твоей. Я о тех случаях, когда «вечный студент» не дает отдачи для общества — лишь учится за чужой счет, при этом жалуется: «Ну я же учусь! Я не могу работать или могу, но за копейки!». И правда хорошая отмаза, чтоб не работать. Обычно это девушки, а деньги со своих мужчин тянут. Че-то они расплодились в последнее время, или просто мне их много попадается?

Эксперты Woman.ru

Узнай мнение эксперта по твоей теме

Антакова Любовь Николаевна

Психолог, Консультант. Специалист с сайта b17.ru

Андрей Бурдак (Гнатенко)

Психолог, Консультант. Специалист с сайта b17.ru

Егорова Анастасия Владиславовна

Психолог. Специалист с сайта b17.ru

Анастасия Сергеевна Шихалеева

Психолог. Специалист с сайта b17.ru

Светлана Чернышова

Психолог, Консультант. Специалист с сайта b17.ru

Вячеслав Потапов

Психолог, -консультант. Специалист с сайта b17.ru

Некрасова Наталия

Психолог. Специалист с сайта b17.ru

Вероника Викторовна Добросельская


Психолог, Коррекция веса. Специалист с сайта b17.ru

Болдова Ольга Ивановна

Психолог, Супервизор, Медицинский психолог. Специалист с сайта b17.ru

Яковкина Юлия Александровна

Психолог, КПТ-терапевт. Специалист с сайта b17.ru

Да зависть это чистой воды. плодят -не подходящее слово. Даже ник вон- Контра. агрессия прям пышет))) люди ищут себя- неужели это плохо, а если и находят или даже изыскивают пусть, финансовые возможности для этого, разве это не их личное дело и тех людей которые быть может и помогают. Вы то при чем?

6 — читайте пост 5. Мне это перешло дорогу и наступило на горло. Поэтому спрашиваю. «люди ищут себя» — пока они «ищут», заботливые родители тратят на их поиски кучу денег.

Автор, я , например, знаю таких людей, которые боятся работать, боятся начальников, собеседований, ответственности. Делать-то в жизни что-то надо, вот они и учатся:)))

Зачем 10 образований, если ни одно не востребовано, если ни одно не приложено с умом хотя бы на свое благо, не говорю уже о масштабных сложениях в научный прогресс.

Автор, а свои деньги считать не пробовали?? Что за манера в последнее время считать чужие расходы /доходы.

Булавка, а зачем 10 мужей менять, 5 детей рожать, 6 машин бить, — да вообще зачем жить? если человеку нравится постоянно учиться- да слава богу! что учиться, а не колоться.

Похожие темы

Я еще пойму переквалификацию или повышение квалификации..Но скакать из вуза в вуз лишь бы былО? Я чего-то не понимаю

8 — да сколько можно писАть: МЕНЯ ЭТО КАСАЕТСЯ. МОИ РОДИТЕЛИ вгрохивают сейчаз туеву хучу денег, пока мой брат-лодырь «ищет себя». И у меня деньги просят «Ну ты же зарабатываешь, помоги брату».И это не единственный пример. 9 — соглсна. У нас аспиранты лет по 30-35 говорили: «Ну куда я пойду, а как я собеседование пройду? А если там потребуется то, чего я не умею?»

я знаю сколько стоит второе образование (оно всегда платное)? А вы знаете? А кто оплачивает весь этот банкет? Например за семестр 75 тыс. руб? Я бы засомневалась в бескорыстных получениях знаний в неограниченном количестве.

Контра, ну так применимо к вашей ситуации — как иссякнет поток вливаний в брата, так он пойдет работать а не учиться. не так? значит не он один виноват в сей ситуации, а виноваты и те, кто потакает ему. перестаньте потакать и родителям объясните, что это не нужно

Здесь вопрос наверное иначе сформулировать нужно было. ПОЧЕМУ ОН, А НЕ Я.

Ситуация 2. Сестра жениха работает медсестрой за 8000 символически 1 сутки в неделю (!). В остальное время на диване лежит и ДОМ-2 смотрит. Учится в медицинском на платном. Платит ее МЧ. Он же ей и на жизнь зарабатывает, и на шмотки. А она говорит: вот закончу обучение, потом 2 года рдинатура, а потом — второе пойду получать. А заработает у меня мужик. Я не буду париться. (Да и характер у нее стервозный на редкость). Так вот МЧ ей учебы и жизнь оплачивает, бабушки ее жалеют и денег дают. И живет она не дома, а с нами в маленькой квартирке, хотя может жить дома, но не хочет. Ее все жалеют «Она же студентка, ей тяжело работать». (К слову, я с 15 лет работаю, что не помешало мне закончить ВУЗ и жить при этом независимо от предков.).

Заканчила университет с красным дипломом два года назад, от аспирантуры отказалась.Надоело учиться,устала.Сейчас понимаю, что надо дальше идти,скучно стало.Подумываю поступить в аспирантуру за счет предприятия,но работать конечно буду дальше.

тем более платит ее МЧ. и он хочет платить за свою жену, вам то тогда какое дело?? ептель , развелось завистников. За меня всю жизнь платит муж, свои деньги я трачу на себя и дочку. и что?? кому от этого плохо? нет, я знаю, что плохо всем, кто нам завидует, но а мы счастливы и нам плевать на всех

Я лично тоже впихиваю кучу личных (!) денег в образование брата — но мне бы и в голову не пришло бы такую тему заводить. Он тоже ленился сперва — но потом взялся за ум и очень мне признателен за терпение и настойчивость в этом вопросе. Кто же еще поможет, если не собственная семья??

А вообще, знаю одну такую девушку,которая сначала училась в магистратуре и проходила практику на кафедре (целый день сидела дома и не устраивалась на работу, а вдруг с кадедры вызовут),сейчас в аспирантуре.Как сказала наша общая знакомая,она куда угодно пойдет учиться, лишь бы не работать.Живет в Москве за счет родителей, которые не из бедных.

24 — она мешает нам жить своим присутствием, ей ЕСТЬ где жить — но она живет с нами — потому что здесь нет ее мамы, которая ей на мозги давит. Она вообще не считает нужным делать уборку («я устаю очень. » — говорит она), мы делаем ремонт, а она ни копейки вложить не хочет, но всем отремонтированным пользуется как своим. Разговоры вообще бесполезны — она истерики закатвает «У меня нет денег! Вы вот работаете — вы и ремонт делайте!»

Если есть желание, то надо учиться.А если еще и деньги есть, то можно и не работать!

Стройте Контра свою. правда. пусть они сами разруливают заморочки. Дороже себе встанет влезать туда. ничего потом не захотите, если расклад не в вашу пользу будет. Но и им не позволяйте в свою жизнь лезть, и финансовые вопросы пусть сами решают тогда, но нельзя прямые жесткие ответы давать. хитрость и дипломатия победит)

Вообще, прикольно, что кто-то завидует тем, кто учится, а не работает. По-моему, учиться в 10 раз труднее. чем работать.

контра, она живет в чьей квартире, я не понимаю? эта твоя квартира, или твоего парня? или вы вместе снимаете?

кстати, при учебе в меде я уставала так, что вам и не снилось. мед — эито очень тяжелый вуз, я помню, как я просто падала от усталости — и мне не нужна была никакая уборка, я жила по уши в грязи, и не была несчастна от этого)

контра, если на квартиру ты и она имеете равные права, то не надо возмущаться — она живет по такому же праву, что и ты там, а делать ли ремонт, или мыть пол — это только ее право и желание. так же как и твое. все. поэтому не злись, вы равноправны и каждый вправе жить, как ему хочется

речь уже далеко не об учебе, а человеке напрягающем автора, живущим с ней в одной квартире. нью топик плиз. Учеба оказалась не при делах))))

37 — все по теме. И брат, и сестра прикрываются тем, что они — СТУДЕНТЫ, и им тяжело. 36 — хорошо живете, если не было такого. Вот хлестанет жизнь по лицу такой ситуацией — не то запоете.

контра, как меня жизнь била — тебе не дай бог увидеть когда-либо. Но претендовать на чужие права я себе никогда не позволяла.

Абсолютно согласна с автором. Таким вечным студентом у меня первый муж оказался.И корочек куча и повышения и треннинги и еще на второе высшее полез. Ладно бы хоть толк был, а то все разнорабочим подрабатывал.Вовремя я свалила. А он так и сидит у мамы на шее и за партой. А мужику за тридцатник ведь! И приятельница у меня такая есть, и даже сестра.Мода что-ли пошла жить по ленинским принципам?! Легализация безделья это.Учеба ведь приносит благо только учащемуся, а труд одного может быть нужным для многих. Эгоизмом попахивает..

автор,ну,я такая. и что?! с какой стати я работать должна?!у меня есть м.который обязан обеспечить семью,я девушка,ж,меж прочим. а вам-то что?!кстати,у меня никто из подруг не работает.

автор,нет,он ваш сожитель именно.а кто ж вам виноват,что вы неинтересный человек?!мне и самой с собой не скучно)))а прежде чем выходить замуж,надо знать за кого. выходишь.есть мужчины категорично не приемлющие развод+семьи,где не разрешат развестись.а ваш сожитель просто не способен вас не любит,если б любил,то не гнал бы пахать,а все. сам доставал,а вы б с подружками по кафе ходили и своими делами\\хобби занимались.а сестре вы завидуете.фуй.

46,если брат старший,то он должен сестре помогать,т.к. она младшая и она девушка,выйдет замуж-гора с плеч 🙂

48 — брат младший, дуреха влюбленная.

Влюбленная, я так поняла, вам все должны. Скажите мне, а я вам сколько должна? А то прям неудобно как-то 🙂

автор,если б у вас был выбор,то не пахали бы и не завидовали. а вы мне ничего не должны,вы мне не семья,слава Богу,у меня сестры нормальные все.

Автор, не обращайте внимания на влюблённую, у неё от постоянного сидения дома и от просмотра сериалов мозги капитально замутились.

55 — вы собираетесь с 30 работать — не о вас речь. А есть и такие, которые и до 50 хотят учиться, а работать — ни в какую.


61 — во-первых, квартира не «ее» личная (бабушки). Во-вторых, ее поведение — неуважение к окружающим. Мне не приходит в голову не убирать места общего пользования и будить сестру в 3 часа ночи своими шумными гостями. Это НЕУВАЖЕНИЕ, будь это хоть чья квартира. Заладили тут. А если бы с вами поселился человек, который ваши вещи бы двигал, общую плиту бы заляпывал регулярно, а по ванне ходил бы в уличной обуви и не считал нужным убирать? Ну бред же пишете.

Кстати, у нее есть и своя квартира, но она там жить не хочет, так как не может ни с кем ужиться вообще. А там еще ее мама и брат.

Контра, так получается, что квартира то бабушки ее и вашего мужа, а вы там — человек прихожий, так что ваш удел — тихонько терпеть родню мужа. А мы тут многие живет вообще со свекровями и свекрами и терпим их правила и их поведение постоянно. Я все студенчество снимала комнаты наполовину с подругами, так вот — мы друг друга всегда терпели молча, я — ее закидоны, она — мои. Терпели, так как на равных правах снимали и платили, а кому не нравится — милости просим — живити одни!

автор,а вы вобще кто?!она в родной бабушки квартире живет,а вы очередная полюбовница ее родственника ближайщего.они-родная кровь,семья,а вы пока сожительница.завтра что-то не понравится-выставит вас вон,а она на своей площади.

Контра права — люди, которые живут вместе, обязаны соблюдать элементарные правила поведения и уважать чужой труд и покой. Я лично советую сверлить мозг сестренке, несколько раз притащить своих друзей ночью — она или сбежит или поймет, что ведет себя неправильно. А вот насчет учебы — это только ее дело и тех, кто всю эту музыку спонсирует. Даже если она трутень и никогда не собирается работать — тут уж вы ничего не измените.

65 и 66 — да, я живу в квартире его бабушки. Но и живу не на халяву. Мы ждем жилья (27 лет на очереди), я бегаю с документами. А пока у меня перенаселенная коммуналка без своей комнаты, у него то же самое. Как только нас или их снесут (давно уж обещают) — без проблем, переезжаем ко мне или к нему. Но пока нам жить толком негде, кроме этой квартиры. Живем НЕ на халяву. Ремонт в квартире делаем за свой счет, дачу бабушке с дедушкой ремонтируем, по хозяйству на даче помогаем, продукты им на дачу таскаем, счаз на огород копаться поедем. Если мы и обязаны, то это бабушке и дедушке, но никак не ей! 66 — а вы бы вообще молчали. Не работаете, живете за чужой счет, а ко мне с квартирой придираетесь.

Контра, ну я то поняла, что вы много делаете, только какого черта вы лезете в чужую семью со своими придирками? а вот в их семье это нормально, что дочь учится и живет в любой из квартир этой семьи. Если для родной семьи это нормально, то какого рожна вы — чужой человек лезете поучать их жить, да еще и с претензиями. Я вам сотый раз говорю, что никто вам не обязан, это вы пришли в другую семью, а не семья к вам,

Контра, по себе то людей не судят. Если вы себя ставите на такой уровень, что вас могут выпнуть под зад полюбовники, то спешу вас разочаровать — так далеко не у всех в жизни)))

Влюбленная, автор вам уже ответила — она НЕВЕСТА. Или ваш жених и его семья до свадьбы с вами тоже не считались и проявляли неуважение?

70 — да сколько можно уже писать, что она, прикрываясь студенчеством и бедностью, ведет себя как хочет? А как вам такой пример? Дедушка с бабушкой срочняк денег у нас попросили. Мы дали (мало ли на что) — не в долг, так. Потом оказалось, что на эти деньги ей платье на какой-то праздник покупали. А мы от нее не то что «спасибо» не удостоились — так она матом с нами разговаривает, и по-другому не умеет.

75- да пишите сколько хотите, только если вам не нравится жить в чужой семье ТО ВАЛИТЕ В СВОЮ КОМУНАЛКУ И ЖИВИТЕ СЕБЕ В КАЙФ, а то приперлась матрешка в чужую хату и давай права качать

Контра, вы учтите еще раз, что хатка это не ваша, и она студентке принадлежит в большем объеме, чем вам, так как это ее семья. Вы проживаете абсолютно на чужой площади. Вот когда получите свои метры, тогда и командуйте

унас девочка посмотрев на работающих стдуентов с долгами по сессии решила тоже «как оно поработать», всю зиму рассказывала как у нее все будет в шоколаде, какая она будет крутая и соклько денег заработает, на собеседование купила штаны со стразами за 1500р, туфли и пошла,после первого собседования ей не позвонли, с тех пор прошло 3 года, ее никуда не берут работать, взялась учить ребенка анлйискому, но через 1 занятие ребенок попросил другого учителя))) кстати должники кто был, все сдали, повысились в должности и получат свой диплом:)) а та девочка тепреь решила в аспирантуру. училась на платном, платила мама и папа.

Контра,за меня не беспокойтесь,у меня один брак и на всю жизнь.______Ежик,смотря что считать уважением.Я б сама себе не позволила пойти к его родственникам жить-унизило бы меня.

Бабушка и дедушка сами меня с радостью приняли — никуда я не врывалась. И отношения у меня с ними чудесные, и они рады, правнуков ждут (они сами говорили: «Какие дети в коммуналке? Живите здесь — вы теперь семья»). А сестра даж с бабушкой и дедушкой по-хамски разговаривает — ну не научили ее по-другому.

Жалоба

Модератор, обращаю ваше внимание, что текст содержит:

Жалоба отправлена модератору

Страница закроется автоматически
через 5 секунд

Форум: психология

Новое за сегодня

Популярное за сегодня

Пользователь сайта Woman.ru понимает и принимает, что он несет полную ответственность за все материалы частично или полностью опубликованные им с помощью сервиса Woman.ru.
Пользователь сайта Woman.ru гарантирует, что размещение представленных им материалов не нарушает права третьих лиц (включая, но не ограничиваясь авторскими правами), не наносит ущерба их чести и достоинству.
Пользователь сайта Woman.ru, отправляя материалы, тем самым заинтересован в их публикации на сайте и выражает свое согласие на их дальнейшее использование редакцией сайта Woman.ru.

Использование и перепечатка печатных материалов сайта woman.ru возможно только с активной ссылкой на ресурс.
Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.

Размещение объектов интеллектуальной собственности (фото, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.д.)
на сайте woman.ru разрешено только лицам, имеющим все необходимые права для такого размещения.

Copyright (с) 2020-2020 ООО «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Сетевое издание «WOMAN.RU» (Женщина.РУ)

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-65950, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 10 июня 2020 года. 16+

Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв Паблишинг»

Вечные студенты: кто они и зачем учатся до 50 лет

Оказывается, вечные студенты не перевелись со времен Пети Трофимова из чеховского «Вишневого сада»

В разгар приемной кампании мы решили отыскать студентов, для которых поступление в вуз — дело привычное. Оказывается, вечные студенты не перевелись со времен Пети Трофимова из чеховского «Вишневого сада». Конечно, герою Чехова до нынешних студентов-рецидивистов далеко. В то время как Трофимов к 27-ми годам так и не смог закончить курс, эти ребята успевают за то же время получить несколько дипломов, устроиться на работу мечты и даже обзавестись семьей.

За последние несколько лет система высшего образования в России изменилась — появился ЕГЭ, практически исчезли специалисты, им на смену пришли бакалавры и магистры. Обладателям диплома о высшем образовании, полученном хотя бы год назад, теперь не так просто понять, что же с ним делать и как получить еще одну «корочку». Как человек, не заставший ЕГЭ, я решила позвонить в один из московских вузов и узнать, на что же теперь я могу рассчитывать. Выбор пал на МГПУ (Московский городской педагогический университет), захотелось хоть на один звонок приблизиться к детской мечте о карьере воспитателя в детском саду.

— Здравствуйте, скажите, а можно поступить к вам на втрое высшее, и что для этого нужно?

— Знаете, а у нас это так больше не называется, вам, наверное, в магистратуру нужно.

После долгой беседы выяснилось, что если первое образование у меня гуманитарное (журфак), то при поступлении мне могут зачесть уже сданные экзамены из первого диплома, плюс к этому придется сдать экзамен по психологии. Вот, в общем-то, и все. Никаких мучительных испытаний и обивания порогов вуза, результат мне сообщат на собеседовании сразу после вступительного теста.

Деньги делают людей

Случаев, когда человек идет получать второе высшее образование сегодня не перечесть. Кто-то, отучившись несколько курсов на первой специальности, понял, что это не его, кто-то не смог найти работу, а кому-то интересно продолжить учебу просто для себя. «На юрфак я поступила спонтанно, — рассказывает мне моя бывшая однокурсница Катя Скубак, — подумала, даже если по специальности потом работать не пойду, в жизни всегда пригодится. Выбрала Институт коммерции и права на Таганке. Экзаменов сдавать не пришлось — все зачли из первого диплома. Это был последний год, когда набирали специалистов, так что меня отправили сразу на четвертый курс, это считается, как первый курс для второго высшего». Теперь пять дней в неделю Катя работает, а на выходных превращается в студентку.

Пожалуй, единственное условие, необходимое для поступления на второе высшее — наличие денег. Конечно, если вы заканчивали вуз по программе специалитета, у вас есть шанс поступить в магистратуру бесплатно, причем не только по своей специальности, но и по любой, где будет похожий перечень дисциплин. Однако мало кто решается связываться с новой волной экзаменов, гораздо проще пройти собеседование, на котором вам озвучат плату за учебный семестр. В зависимости от вуза цена колеблется от 40 до 100 тысяч рублей.

Я и плотник, и юрист

Но бывают истории и заковыристее. Андрей Смоляков свой первый диплом получил еще в 2000-м году. С того момента он успел пополнить коллекцию еще двумя. Друзья уже привыкли к его вечному статусу студента, а сам Андрей сетует, что скидками по студенческому билету пользуются только дневники.

«Я уже привык быть студентом. Даже когда слышу «бедный студент» — неизменно ассоциирую с собой, несмотря на то, что мне уже за 30 и бедным меня не назовешь. Хотя от скидок в кино не отказался бы, — смеется Андрей. — Первое образование у меня филологическое. Когда поступал, мне казалось, что с таким дипломом смогу работать кем угодно, хоть учителем, хоть ученым. Почти так и получилось — работал я и учителем, и строителем, и продавцом, только до ученого дело не дошло. Через два года скитаний решил открыть свой бизнес: небольшой магазин стройматериалов, потом открыли целую сеть. Тогда стало понятно, что без юридического образования не обойтись. Так мною был получен второй диплом. А потом, когда дела пошли в гору, я просто вошел во вкус. Сразу после окончания юрфака пошел на истфак. Просто так, потому что всегда была интересна история России», — говорит Андрей.

По словам бизнесмена-студента, времени на учебу ему хватает, занятия проходят по субботам, а на время сессии он уходит в небольшой отпуск. «Кто-то любит на пляже отдыхать, а я вот люблю экзамены сдавать. Не жизнь, а поэзия», — снова отшучивается Андрей.

С ЕГЭ шутки плохи

Ни Катя, ни Андрей не столкнулись с главным препятствием абитуриентов на пути к светлому будущему — с ЕГЭ. Тем не менее, бывают случаи, когда сдавать его приходится не сразу после школьной скамьи, а вместе с собственными детьми. Это случилось и с Маргаритой Александровой. Сегодня ей 46 лет, женщина не скрывает своего возраста и очень гордится тем, что год назад снова стала студенткой.

«Так получилось, что первое образование я не закончила. Забеременела первым ребенком на последнем курсе, муж настоял, чтобы диплом отложила. Но, как это часто бывает, потом захлестнули заботы, появился второй ребенок, в общем, вуз я так и не закончила. Это не помешало мне найти работу и прожить вполне счастливую жизнь. Но чувство невыполненного долга меня не оставляло. Тогда я решила поступить в университет», — рассказывает Маргарита.

Естественно, никаких свидетельств, кроме академической справки, о том, что когда-то она почти закончила вуз, не осталось. Пришлось начинать с нуля. Поступать женщина решила в РГСУ (Российский государственный социологический университет). Маргарита выбрала направление «документоведение», и даже для вечернего факультета понадобилось сдавать ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию. «Сдавали в специальном центре при вузе, готовилась вместе с младшим сыном, который заканчивал школу. Нанимали репетиторов и занимались каждый вечер. Конечно, мне все давалось сложнее — со времен школы все давно забыла. Но проходной балл набрала», — говорит Маргарита.

Сегодняшние вечные студенты, может, и успешнее тех, что были сто лет назад, а все-таки тоже романтики в душе. И нет им дела до того, что за одной партой с ними может оказаться кто-то вдвое младше, а друзья, услышав об очередной сессии, в очередной раз спросят: зачем все это? Главное для них — возможность продолжать узнавать новое и может быть, именно так бесконечно продлевать свою молодость.

На нашем сайте действуют правила поведения, которые мы настоятельно просим соблюдать. В комментариях запрещены:

  • ненормативная лексика
  • призывы к насилию, оскорбления на национальной почве
  • оскорбления авторов материалов, других пользователей сайта
  • реклама, ссылки на иные ресурсы, телефоны и другие контакты

Редакция не занимается проверкой контактов, расценивая их как априори вредные для других пользователей. Сообщения с перечисленными нарушениями удаляются модератором. Также мы уведомляем, что редакция не несет ответственности за содержание комментариев, даже если позиция пользователей не совпадает с мнением редакции

Мастер Йода рекомендует:  Почему все драйвера Windows датированы 21 июня 2006 года
Добавить комментарий